孩子閱讀推薦的書 引導孩子讀好“墊底的書”
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孩子閱讀推薦的書,讓孩子必讀的十本書;日前,南京一筆名叫做“普緒客”的16歲女中學生用近一年的時間燈下苦熬,創作了《GAMEOVER》、《所謂虛幻》、《煢》、《最終幻想》、......
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日前,南京一筆名叫做“普緒客”的16歲女中學生用近一年的時間燈下苦熬,創作了《GAMEOVER》、《所謂虛幻》、《煢》、《最終幻想》、《灰飛煙滅》等十多篇中篇小說手寫稿,其內容涉及“三角戀”、“亂倫”、“同性戀”、“性虐待”、“吸毒”等,有的甚至是赤裸裸的性生活描寫。
令“普緒客”興奮的是,她的小說手寫稿在同學中廣爲流傳,許多同學爲了能看上她的小說而早早排隊預約。
一個16歲的女中學生如何能夠寫出遠遠超過自己生活經驗的東西?這不能不令人深思。
“普緒客”接受媒體採訪時曾說,由於父母沒有時間管她,爲了打發時間,她讀了各種各樣的雜書,“什麼中外名著,路邊小報小刊,只要是書我就愛看”。正是這些良莠不分的書籍和信息從某種程度上促成了她的“早熟”。
令人擔憂的是,隨着社會環境的寬鬆寬容、價值觀念的多元化,孩子們有機會接觸到更多的文化現象,大量宣揚暴力、色情的讀物和音樂以及其他信息此時就充斥了校園,社會上出現的婚外戀、同性戀、暴力傾向也在以前所未有的速度衝擊着青少年。由於缺乏足夠的鑑別能力,不能對來自各方面的信息進行合理篩選,加之此時的中學生們獵奇、逆反、執著,尚未形成完整的價值觀,思維的偏激性很大,把一些負面的東西看作是另類,認爲這就是標新立異,是個性,從而盲目跟風叫好。
此時,相應的心理教育和文化引導就應該跟上學生的步伐。在心理教育方面,教師與家長應該去了解他們在想些什麼,才能更有效地對孩子們的各種心理問題進行適時的引導;而在文化方面,則應該引導孩子們的課餘閱讀向正常、健康的方向發展。
著名教育家陶行知曾說過:“人生應該讀幾本墊底的書。”從培養孩子健康人格的角度出發,如何引導孩子讀點好的“墊底”的書,提倡在學好課本知識之外鼓勵孩子開卷有益,以免良莠不齊,魚龍混雜,應該成爲家長和老師們的當務之急。
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