三條妙計助孩子適應幼兒園 入園入托
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在如今高速發展的社會中,想要給孩子一個完美到不能再完美的學習環境是不可能實現的,那麼對於孩子上幼兒園要怎麼幫助孩子適應呢?
三條妙計讓寶寶適應幼兒園生活
妙計一:幫助孩子建立“幼兒園腳本”
專家表示:“腳本”就是指特定環境下的特定適應模式。“事實上,孩子在3歲左右的時候就形成了有關事件的圖式。比如,孩子知道在休息日可以要求爸媽帶自己出去玩,但平時則會約束自己的這種需要;孩子知道在外婆家的表現和在自己家中的表現可以有所不同;孩子也會知道進入幼兒園時的活動規則與其他地方不同。”
因此,家長在帶孩子入園之初就要幫助孩子建立“幼兒園腳本”,讓孩子在認知上接受幼兒園的一系列行爲方式、行爲模式及交往規則。從而接受老師,適應與其他小朋友共同活動的生活場景,適應幼兒園的行爲模式和行爲規則,這樣才能讓孩子成爲規則的主人,才能更好地適應幼兒園以至將來學校的生活。
妙計二:調整好家長自身的情緒
當孩子在幼兒園面臨不適應的情況時,如果此時家長也表現出特別的關心或焦慮的態度,孩子的不愉快感反而會增加。“父母的難捨難離,焦慮的表情,擔憂的目光通過微妙的親子互動,傳遞給了孩子:上幼兒園是非同小可的,是令人擔憂的,甚至是可怕的。”
據專家介紹,這種現象在兒童心理學中,被稱爲“社會性參照”(social reference)反應。在陌生的環境中,孩子對環境的判斷更多的是參考父母的反應。所以,當孩子面臨對新環境不適應的時候,家長要首先調整好自己的情緒,以免傳染給孩子,導致惡性循環。
妙計三:聰明引導孩子交朋友
專家提醒家長:當孩子在幼兒園“沒有朋友”的時候,父母要對其進行“聰明的引導”。“父母對孩子最初的友誼發展應該抱順其自然的態度。只要讓孩子學會友善待人就可以了,因爲友誼是在自然而然的接觸中逐漸產生的。”
家長還應該認識到:對小孩子來說,最重要的是“一起做”。因爲他們的友誼概念還很淡薄,交往意識不強,較少感受到交往和維持長期友誼關係的樂趣,他們交往的樂趣更多的是在於共同的活動,而非感情的聯繫。因此,當孩子抱怨班裏沒有玩伴時,家長應該幫孩子找出自己和其他小朋友共同感興趣的遊戲內容,引導孩子加入別人的遊戲中。
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