小學二年級數學教師工作計劃範文樣本
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小學二年級數學教師個人工作計劃範文,爲了提高工作效率,作爲一名教師,怎麼去寫一份未來工作計劃,去更好的管理自己負責的各項科目顯得尤爲重要,那麼怎麼去構造一份既易懂又清晰的工作計劃書呢?小編整理了幾套工作計劃模板,涵蓋了月度、年度計劃表,一起來看看吧!
一、指導思想
認真貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神,初步培養學生的概括能力綜合能力和推理能力。堅持以人爲本的教育,提高學生的數學素質。認真學習教育教學理論,轉變教育教學觀念,抓好課堂教學研究和課題研究,促進學生全面持續和諧的發展。
二、班級分析
我班共有11名學生,在經過一年的數學學習後,基本知識技能有了很大的提高,對數學學習也有了一定的瞭解。在動手操作,語言表達等方面有了很大的提高,合作互助的意識有了明顯的增強。但是學生之間還存在着明顯的差距。因此,在這一學期的教學中更多關注學生學習興趣和學習方法的培養,並使不同的學生得到不同的發展。
三、教材分析
本學期教材內容包括:100以內的加、減法的筆算,表內乘法(一),表內乘法(二),認識長度單位釐米和米,初步認識角,從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現象,簡單的數據整理方法和條形統計圖,時、分、秒的教學活動等。
四、教學要求
(一)知識和技能方面
1、掌握100以內筆算加、減法的計算方法,能夠正確地進行計算。初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性。
2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算一位數相乘的計算。
3、初步認識長度單位:釐米和米,初步建立1米、1釐米的長度觀念,知道1米=100釐米;初步學會用刻度尺量物體的長度;初步形成估計物體長度的意識。
4、初步認識線段,會量整釐米線段的長度;初步認識角和直角,知道角的各部分名稱,會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、角和直角。
5、能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現象,並能畫出簡單的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現象。
6、初步瞭解統計的意義,體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數據。
(二)數學思考方面
1、能運用生活經驗,對有關數學信息作出解釋,並初步學會用具體的數據描繪現實生活中的簡單現象。
2、初步瞭解統計的意義,體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數據。初步認識條形統計圖(1格表示2個單位)和統計表,能根據統計圖表中的數據提出並回答簡單的問題。
3、通過對時、分、秒的教學活動,認識時間與生活的密切聯繫,培養學生遵守紀律、珍惜時間的良好習慣。
(三)解決問題方面
1、經歷從生活中發現並提出問題、解決問題的過程,體驗數學與日常生活的密切聯繫,感受數學在日常生活中的作用。
2、瞭解同一問題可以有不同的解決辦法。
3、有與同學合作解決問題的經驗。
4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。
(四)情感與態度方面
1、在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數學有關的某些事物有好奇心,能積極參與生動、直觀的教學活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下,能克服在數學活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,有學好數學的信心。
3、在他人的指導下,能夠發現數學活動中的錯誤,並及時改正。
4、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。
5、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
6、通過實踐活動,體驗數學與日常生活的密切聯繫。
五、教學措施
1、要尊重學生,注重學法滲透。在學習中,教師不要包辦代替和以講代學,要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。
2、要注意培養學生的數學概括能力和邏輯思維能力。要重視學生獲取知識的思維過程。
3、要注重培養學生的計算能力和解答應用題的能力,鼓勵學生運用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。激發學生的興趣,培養學以致用的意識。
4、要注意適當滲透一些數學思想和方法,有利於學生對某些數學內容的理解。
5、要精心設計教案,注重多媒體的應用,使學生學得愉快,學得輕鬆,學得紮實。
6、要滲透德育教育,注重培養學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。
通過本冊教學,使學生較好地理解數學概念,掌握計算方法,較好地進行練習。在數學中充分利用直觀教具和學具,提高學生學習數學的興趣,同時鼓勵學生用自己喜歡的方式去學習知識,對學生進行有效的思想品德教育。
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