【幼兒園小班英語教案】小班英語優秀教案 幼兒園英語教案

幼兒園小班英語教案。0-6歲時學習語言的最佳時期，這個階段的幼兒接受能力非常強，我們可以乘着這個時期教會幼兒第二語言，讓他們學習一些英語，爲以後的語言學習打下基礎。

幼兒園小班英語教案：活動設計

認識水果apple、orange。由於該內容是幼兒日常生活中比較熟悉的，因此，學習的難度不是很大。在這個活動之前，教師可先複習 “Head and shoulders”這首歌，邊唱邊做動作，從而讓幼兒對五官有進一步的認識和鞏固。然後通過教師的引導，認識apple和orange,並且初步理解Yes/No/I like ……的含義。其中穿插摘果及品嚐水果的遊戲活動，讓幼兒在快樂中學習。

幼兒園小班英語教案：活動目標

1、培養幼兒對於英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。

2、在教師的帶領下，讓幼兒瞭解幾種水果的英文名稱。

3、鼓勵幼兒能模仿教師說英語。

幼兒園小班英語教案：活動準備

1、教學用盒子或小袋子一個，蘋果、橘子實物及圖片各若干。

2、一幅畫有一棵大樹的畫，刀、碟子、餐紙，磁帶、錄音機。

3、課件及多媒體教室準備。

幼兒園小班英語教案：活動過程

1、 熱身運動。

教師與幼兒一起欣賞“Head and shoulders”,邊聽邊做動作，以達到課前的活動準備。

2、輸入單詞。

A、apple。

教師把已裝有蘋果的盒子或袋子神祕的拿到幼兒面前，讓幼兒有探索的慾望.

T: Look! what’s this?

C：盒子

T: Yes. A box

教師與幼兒一起邊唱邊做動作，以活躍課堂氛圍.

What’s in the box? what’s in the box?

Do you know ,do you know

Who want to try ,let me try

Ding ding dong (敲盒子)，let me try

T: Ok, do you want to know?(引導幼兒說出Yes或No)

T: Who want to try(作舉手狀，並引導幼兒說出Let me try)

當幼兒拿出蘋果之後，教師用英文輸入：Oh(驚喜的)，What’s this?

C:蘋果

T: Yes, apple!(教師要抑揚頓挫的反覆輸入).

B、orange

教師用餐紙把橘子包起來，然後做示範聞一聞，在拿到幼兒面前給他們也聞一聞，並讓他們猜出是什麼東西。

T: Hmm！（作聞的動作）The smell is good.

然後拿到幼兒面前：Smell it!

接着問幼兒：What’s this?

C:橘子

T: Yes. Orange(教師也要用抑揚頓挫的聲調反覆輸入)。

3、幼兒辨認水果。

教師把水果放在桌面。

T: I’m hungry now. I want to eat some fruits, Who want to help me?(作舉手狀)

接着當幼兒上來時，教師說：I like apple/orange。看幼兒是否拿到正確的水果。如果拿錯，可說:No, I don’t like orange. I like apple(手指apple).無論何種情況，記得說Thank you .

第二種方法：

教師把兩種水果放在身後藏起來，突然拿出，跟幼兒一起說出其名稱，讓幼兒有興奮感。

4、 摘果遊戲。

先把水果圖片貼到大樹上，讓幼兒去 摘自己想要的水果（可先請配班老師做示範。教師說I like orange,配班教師摘橘子；教師說I like apple ，配班教師摘蘋果，然後請個別幼兒上來摘，摘到的就送給他作爲獎勵。並說：Oh,yes, this is apple/ good,thank you !

第二步：教師再貼一些圖片，讓全體幼兒參與活動去摘水果，然後坐到位子上。接着教師引導幼兒辨認。

T: Apple, stand up. Jump!（拿apple 的小朋友站起來跳一下）

Orange, stand up! Jump! （拿 orange的小朋友站起來跳一下）

5、品嚐水果。

教師可先做示範：拿一片橘子放入口中：Hmm！Sweet！

T: Do you want to eat（繼續引導二說出 Yes）

C: Yes

T: OK, follow me! I like apples/oranges.

接着教師發水果讓幼兒品嚐。（拿到幼兒面前時一定要鼓勵幼兒大聲說出“I like apples/oranges”,方可給他。人數太多可請配班老師幫忙。）

6、唱英文歌 “I like apple”.

當幼兒在品嚐時，可放此音樂，可讓幼兒欣賞，也可做動作，活躍課堂氣氛。

Apple is red, apple is round, apple’s juicy, apple is sweet,

Apple apple I like you ,apple’s juicy, I like to eat.

7、 結束。

（1）複習鞏固

教師再出示一次水果讓幼兒複習一遍

（2）T: OK! We are so tired. Let’s have a rest.

Let’s say good bye to the apple.

C: Bye-bye, apple!

T: Say good bye to the orange.

C: Bye-bye, orange.

幼兒園小班英語教案：活動反思

(1)在小班的英語活動中，實行全英文教育還是有一定的難度，在某種程度上還需中英相結合。

(2)在教學活動中，教師的表情、動作一定要誇張，語音語調要抑揚頓挫，從而才能吸引幼兒。

(3)在活動中，千萬不要忽略膽怯、內向的幼兒，多給他們一點關愛和鼓勵。