【幼兒園扭扭棒教案】有趣的扭扭棒教案 百變扭扭棒教案
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幼兒園扭扭棒教案,幼兒很喜歡自己動手製作一些簡單的東西,扭扭棒就是其中比較簡單的一種手工材料,幼兒可以利用扭扭棒製作各種各樣的東西,充分發揮幼兒的想象力。
教案一:運動的人
活動目標:
1、結合生活經驗嘗試用扭扭棒表現人物的簡單動態。
2、體驗大膽創作的愉悅。
教學重難點:
重點:用扭扭棒表現人物的簡單動態。
難點:學習仔細觀察動作造型,大膽表現出多種多樣的運動人物。
活動準備:
1、前期收集、討論過奧運會的各項運動項目。
2、材料和工具:各色扭扭棒、剪刀。
3、範例:用扭扭棒做成的跑步、跳繩、游泳等姿勢。
活動過程:
一、聊一聊,知道一些奧運會的小知識
1、你認識這些火炬手嗎?
2、重點提問:你知道他們是什麼運動項目的運動員嗎?
3、重點指導:引導幼兒說說各種奧運運動項目。
小結:奧運會是每四年舉辦一次,今年的奧運會就在北京舉辦,我們國家的許多運動員都在積極備戰奧運。
二、觀察範例初步瞭解奧運小人的製作方法
1、請幼兒觀察自己身體的哪些部位可以活動,哪些部位不能活動,初步瞭解關節的活動與動態表現之間的關係。
2、出示範例,請幼兒擺出和範例上一樣的動作,並說說這是什麼運動?
3、重點提問:如果你也能參加北京奧運會,你想參加那個運動項目?能用動作表現一下嗎?
4、重點指導:鼓勵幼兒大膽用肢體語言表現各種運動的顯著特徵。
5、教師採納幾位幼兒的動作,當場用扭扭棒示範表現。
例如:跑步
製作步驟:
(1)先把一根扭扭棒對摺,中間做成圓形代表人的頭部
(2)再互相纏繞表示身體,餘下的是雙腿
(3)再用另一根扭扭棒從身體的下端往上纏繞至頸部,其餘的是人的雙手
(4)跑步的姿勢是雙手前後擺動,雙腿跨步狀。把扭扭棒人物的雙手和雙腳扭成跑步姿勢就完成了。
三、幼兒自由設計運動的人
1、啓發孩子當運動員,用扭扭棒設計各種運動姿勢。
2、重點指導:鼓勵幼兒互相做動作示範,仔細觀察後設計。
四、展示作品
1、把幼兒的作品佈置在活動室中,供幼兒欣賞、模仿。
2、讓幼兒互相介紹各自設計的運動的人,並說說這是什麼運動,那位奧運運動員參加過這個運動
教案二:有趣的扭扭棒
活動目標:
1、探索用扭扭棒組合製作各種物體,認識扭扭棒能夠隨意造型的特點。
2、能用繞、彎、扭等不同方法探索用圓圈製作花朵,發展幼兒動手造型能力。
3、體驗活動成功的快樂。
活動準備:
各色扭扭棒四筐、幼兒剪刀人手一把、課件、輕音樂、幼兒操作背景2幅。
活動過程:
一、直接導入
師:今天呀我是一個魔術師,給大家變一個魔術,想不想看?變變變,變出什麼來了?
師:請小朋友在座位上試一試。
二、幼兒第一次嘗試(音樂)
1、提問:你們剛剛用扭扭棒做了什麼?你是用什麼方法做的?幼兒回答(邊說教師變總結)
三、第二次嘗試在圓圈上變花朵(音樂)
師:剛纔我們用一根扭扭棒就變出這麼多東西,但是變得最多的是一個圈圈,那我又要來變魔術咯!(教師示範用圓圈變小花)
師:誰看見我是怎麼變的了?請你上來說一說試一試。
師:你們想不想試一試?後面有4張桌子,桌子上有顏色、長短不一樣的扭扭棒,等一會請每一張桌子上坐5個小朋友,然後開始做。
教師指導:用剛纔扭一扭、繞一繞、折一折的方法用幾根扭扭棒一起來做。做好了就放到前面大大的展板上來。
四、欣賞其他作品
師:小朋友們都做好了,請你來說一說,你做了什麼,怎麼做的?
師:今天我們和扭扭棒做了許多遊戲,不僅用一根扭扭棒變了,還用許多扭扭棒一起變了,下次我們用扭扭棒變出更多的東西好嗎?
教案三:《有趣的扭扭棒》
教學目標:
1、通過用扭扭棒製作各種物體,認識扭扭棒能夠隨意造型的特點。
2、發展幼兒動手能力,造型能力,創造能力。
3、體驗活動成功的快樂。
教學準備:
各色扭扭棒、剪刀、求助牌、教師範例。PPT範例。
教學過程:
一、教師變魔術引入活動,激發幼兒興趣。
1、小朋友們誰知道這是什麼?(幼兒猜測,最後導出是扭扭棒。)
2、今天老師用它來變魔術,請小朋友閉上眼睛。(出示用扭扭棒製作的東西,激發幼兒創作慾望。)
二、幼兒第一次嘗試
1、你們想不想試試呢?(分發扭扭棒幼兒人手一根進行造型。)
2、請小朋友上來介紹一下你變的是什麼。(幼兒介紹自己用扭扭棒做了什麼。)
3、教師小結。
"繞"扭扭棒,請小朋友和老師學學繞的動作,繞好的扭扭棒像什麼?
"彎"扭扭棒,請小朋友和老師學學繞彎的動作,彎好的扭扭棒像什麼?
"扭"扭扭棒,請小朋友和老師學學扭的動作,扭好的扭扭棒可以做什麼?(教師邊講邊示範,幼兒跟着操作。)
三、欣賞PPT,進一步激發幼兒操作興趣。
老師這裏有許多用扭扭棒做成的各種各樣的東西,想看嗎?(老師和幼兒一起邊欣賞,邊討論。)
四、幼兒第二次操作。
1、請幼兒5--6人一組,進行造型。
2、提出活動要求
(1)可以用多根、單根扭扭棒組合製作。可以用剪刀把扭扭棒剪成小段。
(2)如果你在製作過程中遇到了自己和小組都不能解決的困難,可以用求助牌。請老師或者其他小組小朋友幫忙。
3、幼兒操作,教師觀察指導。
五、展示作品
小組代表介紹自己小組的作品,然後大家說說你最喜歡哪件作品,爲什麼。
活動延伸:
活動結束後有興趣的小朋友可以在區域裏繼續玩扭扭棒。
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