大班語言小熊買糖果教案
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1、感受故事的詼諧與幽默,並能用語言、動作等表達對故事的理解。
2、體驗正確記憶的重要性,瞭解一些有效記憶的方法。
活動準備:小熊形象一個,圖片三組。
活動過程:一、出示小熊圖片導入
1、今天來了一位動物朋友,是誰呀?你覺得這會是一隻怎樣的小熊?
2、這隻小熊記性特別不好。什麼是記性不好?
3、小熊記性特別不好,還鬧出了許多可笑的事情呢,你們想不想來聽一聽?
二、欣賞故事,初步理解故事內容,感受故事的詼諧幽默
1、欣賞故事(第一段)。教師講述第一段故事後提問:
(1)小熊家裏來了客人,媽媽讓它去買什麼?(出示圖片)
(2)小熊擔心忘了,所以一路上都在幹什麼?突然發生了什麼事情?小熊把要買的東西記成了什麼?(出示圖片)
(3)它是怎樣把氣球、寶劍、衝鋒槍帶回家的呢?(結合圖片、動作理解動詞“牽、挎、背”並進行表演)
2、欣賞故事(第二段)。教師講述第二段故事後,圍繞以下問題進行交流:
(1)第二次,小熊記住要買的東西了嗎?它怎麼又沒記住呢?
(2)那它買的是什麼?這麼多東西小熊怎麼帶回家呀?(結合圖片理解動詞“夾、頂、抱”並進行表演)
(3)媽媽見了大吃一驚,只好再給它一些錢,這次小熊會買對嗎?爲什麼?
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