【大班編辮子教案】大班手工編辮子 幼兒園大班編織教案
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大班編辮子教案,對於女孩子來說,編辮子是必不可少的一項學習技能,但是還是會有很多男孩子也會對編辮子感興趣,我們可以讓幼兒們來學習一下編辮子,鍛鍊他們的動手能力,讓他們體驗到編織活動的樂趣。
大班編辮子教案:編辮子
活動目標
1、學習兩人合作編三股辮,體驗編織活動的樂趣。
2、培養幼兒的手眼協調能力和合作能力。
活動準備
布條、毛線若干、多媒體。
活動過程
一、看多媒體。
1、小朋友:你們看,這些圖案是用什麼變出來的?
2、對了,是用小朋友編的辮子變出來的。
3、你想用辮子來變東西嗎?
二、學習兩人合作編三股辮
1、出示兩條編好的辮子問:你覺得哪條辮子編的好?爲什麼?
2、是呀,編辮子時要拉緊每一根布條,這樣編出的辮子既平整又漂亮。
3、不過,今天我們來學習兩人合作編一條辮子。該怎麼編呀?
4、誰來試一試,請一位幼兒和老師搭檔編辮子。
5、教師邊演示邊講解:三條布條排整齊,從中間開始編,編時布條要拉緊,別忘了你一下,我一下………
三、經驗遷移:能將已學過的打結方法把辮子扎牢。
1、辮子編好後要把它扎牢,否則要鬆掉的。
2、教師示範扎辮子,捏住毛線一端,另一端圍着辮子繞三圈,然後打一個死結,再打一個死結,這樣辮子就不會鬆掉了。記住了嗎。
四、幼兒動手操作
1、先提要求:
(1)、找一個好朋友,選三根布條進行編辮子。
(2)、編的快的小朋友選長一點的布條,慢的小朋友選短一點的。
(3)、編好後把辮子扎牢。
2、幼兒兩兩合作編辮子,教師巡迴指導。
五、遊戲“變變變”
1、把編好的辮子變一種圖案,可以用一條辮子變,也可以和好朋友一起變。
2、展示幼兒的作品,你把辮子變成了什麼?
3、隨音樂“變變變”結束。
活動反思:通過這一活動,我全面認識到活動的開展,有利於隨時觀察幼兒,瞭解行爲表現及時抓住教育契機,發揮教育機制,因勢利導,因材施教,激發每個幼兒的積極性。
大班編辮子教案:編織辮子
活動目標
1、讓幼兒在編、剪、繞接活動中鍛鍊手眼協調,操作能力。
2、在建構、創作中培養幼兒藝術興趣和審美能力,體驗成功的快樂,萌發創造慾望。
3、培養克服困難,互相協作精神。
活動準備
各種材料(毛線、棉線、稻草、麻線、塑料扎絲等)編成的辮子若干、橡皮筋、剪刀。
活動過程
一、出示辮子,引出主題
出示各種辮子,激發幼兒興趣。
家長講解編辮子的方法。
二、欣賞感知,激發創作慾望
教師出示範編辮子,讓幼兒互相討論製作方法。
三、幼兒操作
幼兒分組展開創作活動,老師重點指導:分工合作。
四、幼兒互相欣賞,介紹交流。
師:誰願意來介紹一下自己組的作品?
五、延伸活動
讓幼兒欣賞感受各種編織品,更加激發對編織的熱愛 。
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