沒有離不開父母的孩子—讀《兩個男孩的完美假日》

封面上，兩個小男孩非常“開心”地擺着pose面對鏡頭，就像父母期待的那樣美美地配合着拍照，以便發朋友圈用（呵呵），而旁白卻是“我們倆得在這兒站多久笑多久啊？拍完這張照片，我們就能變回正常人啦！”圖文如此“不和諧”，卻讓人感到別樣的幽默，翻到扉頁，兩個男孩做着鬼臉，一改乖巧摸樣，回到了他們本真狀態，這本書叫《兩個男孩的完美假日》。

繪本講述了兩個小男孩詹姆斯和埃蒙，來到爺爺比爾和奶奶帕姆家，一起參加爲期一週的自然夏令營的故事。爺爺愛好大自然，希望通過夏令營讓孩子學習一些科學知識，而兩個男孩的關注點顯然不在這上面。他倆一起享受美食、一起打鬧、一起睡覺、一起打遊戲……時間過得太快了，不知不覺夏令營就要結束了，在離開的前夜，兩個調皮搗蛋的男孩一改瘋玩狀態，認真用樹枝、貝殼、石頭搭建了他們的“作品”，而作品中包含了爺爺想要他們學習的“知識”。爺爺奶奶、兩個男孩溫情告別，最後一頁，“他們就像一對企鵝一樣，搖搖擺擺地走出了大門”，兩個男孩又回覆到“調皮”的一面。

詹姆斯和埃蒙的故事像極了身邊的男孩，他們調皮搗蛋數第一，嘻哈吵鬧沒個正行，但偶爾又讓人覺得他們有自己的“內在秩序”，時候到了，他們可以一本正經配合照相，認認真真做“功課”，像模像樣說再見……他們有時候爲了成爲父母眼中“乖孩子”，收起自己的“羽翼”裝乖巧，離開父母的視線又變回活潑可愛調皮搗蛋的模樣。《兩個男孩的完美假日》圖文的“不匹配”把男孩身上這種“分離”狀態刻畫得淋漓盡致，既詼諧幽默有讓人忍俊不禁。

看這本《兩個男孩的完美假日》，昇昇分配了兩個男孩的角色，一個是他，一個是他的好兄弟。昇昇在幼兒園有個好夥伴，他經常稱他爲“兄弟”，還說自己是老大，對方是老二。週末那個“老二”主動打電話邀請他出去玩，於是兩個孩子相約在湖邊玩耍，一會兒追趕、一會兒摟抱、一會兒扔石頭……玩得不亦樂乎，雖然有小摩擦，但始終改變不了“兄弟”的情分，分開的時候依依不捨說再見，等再見的時候或許又打鬧在一起了。

“沒有離不開父母的孩子，只有離不開孩子的父母”，詹姆斯媽媽送他來爺爺奶奶家的時候，圖畫中他與媽媽高興再見，文字卻提示“當媽媽開車回家時，他難過得都快要哭出來了”。實際上，孩子一般都能快速適應新環境新生活，前一秒可能哭哭啼啼，轉過身去，孩子就能愉快地玩耍。而往往捨不得、放不下的是父母，擔心孩子吃得好不好，住得好不好，有沒有被欺負……“世間所有的愛都是以聚合爲目的，唯有一種愛是以分離爲目的，那就是父母對孩子的愛”，趁着孩子放假，放手讓孩子過一個“完美假日”吧。