家有倆寶,怎麼讓他們相親相愛?
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輪流“坐莊”,避免分贓不均起爭執
我:“來吃花生了!姐姐,這是你的,弟弟,這是你的。”
姐姐:“爸爸,弟弟的比我多呀!”
我:“是嗎?你們數一數自己有多少顆。”
姐姐和弟弟一個一個數起來。
姐姐:“我有8顆。”
弟弟:“我有13顆。”
我:“誰花生多,誰花生少啊?”
弟弟:“爸爸,我多,姐姐少。”
我:“哦,爸爸剛纔沒搞清楚,弄錯了。現在怎麼辦啊?”
姐姐:“弟弟,給我。”說完就伸手去搶。
弟弟:“不行,這是爸爸給我的。”一邊說一邊用力捂住自己的花生。
我:“姐姐,搶東西是不對的。”
姐姐哭了起來:“爸爸,我的花生少,弟弟花生多。”
我:“對,爸爸剛纔弄錯了,給你的花生少了。花生是大家一起吃的,爸爸是一樣愛你們的。爸爸有個好辦法:把你們的花生放到一起,由弟弟來一個一個來分,好不好?”
全票通過!姐姐也不哭了。
弟弟:“姐姐,這個是你的,這個是我的,這個是你的,這個是我的……爸爸,還多一個怎麼辦啊?給我吃掉吧。”
我:“姐姐,這一次弟弟幫忙分花生了,我們把這顆花生獎勵給弟弟好不好?”
姐姐欣然同意了。
我:“很好,我們下次讓姐姐來分零食,好不好?”
再次全票通過!
歷史告誡我們:不患貧而患不均。家有倆寶,因爲“分贓”不均起的爭執估計和歷史上的戰爭次數差不多。“朝三暮四”的辦法我們也使過,但往往只能管用一兩次,最徹底的辦法還是讓他們輪流“坐莊”,自己去分。
做好標記,避免爭先恐後假意謙讓
我:“姐姐,快來刷牙!”
姐姐:“昨天是我先刷的,今天弟弟先刷。”
弟弟:“不對,昨天是我先刷的,今天姐姐先刷。”
一開始,我們還能清除記得是誰先刷的,但次數多了也亂了。
我:“快來,誰先刷牙誰先吃早飯,哇——,媽媽做的雞蛋好香啊!”說完我吞了一大口水。
但是,兩個小傢伙無動於衷……
我:“快來,誰先刷牙誰就可以多吃一口香蕉!”
姐姐:“我先!”
弟弟:“我先!”
姐姐:“弟弟,你別推我——爸爸,弟弟推我——”
我:“弟弟,推人是不對的,容易把姐姐推到地上摔一跤,上回你的屁股是不是摔成兩半了啊?你們兩個是同時聽到爸爸叫的,但姐姐跑得更快,所以就姐姐先刷了。”
弟弟好不情願地在旁邊待着了。
我們覺得這樣終究不是辦法,於是想出了一招:姐姐和弟弟共用一個杯子,誰的牙刷在杯子裏,下次就誰先刷。比如,早上是姐姐後刷,姐姐就把牙刷放到杯子裏,晚上就是姐姐先刷。這一招真管用,誰也不會假意謙讓,躲避刷牙了。
我:“姐姐弟弟,快來刷牙!”
姐姐:“爸爸,你看看是誰的牙刷在杯子裏面啊。”
我:“是你的牙刷,姐姐,你先來刷牙。”
姐姐就乖乖地佔到小凳子上開始刷牙洗臉了。
沒有規矩不成方圓,但要想讓孩子主動遵守規矩,還需要給他們選擇的自由。有愛有規矩,才能教孩子一堂獨立課,給孩子一個好性格、好習慣。
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