中班美術漢堡教案

活動目標

幼兒在已有經驗的基礎上，用簡單的圖形裝飾畫面。

初步接觸油水分離的畫法，體驗美術活動的樂趣。

活動準備

課件、漢堡包圖片若干、油畫棒、棉籤、水粉顏料、抹布、塑料盤、操作場景等

重點難點

活動重點：幼兒使用棉籤自由塗畫玩色

活動難點：幼兒在塗畫過程中先用油畫棒，再使用棉籤。

活動過程

一、故事導入

出示動畫圖片。

師：今天老師帶來了一段動畫，請小朋友一起看一看。

師：在一座美麗的大森林裏有一位熊媽媽，它是個麪包師，每天都能做出各種漂亮又美味的漢堡包，小動物們都很喜歡它，可是今天它生病了，怎麼辦呢?

師：我們對熊媽媽說：別難過別難過，我們來幫助你。

二、觀察體驗

出示裝飾好的漢堡包。

師：我們一起來看看熊媽媽是怎樣做漢堡包的?(幼兒欣賞)你看到了哪些圖案?都有哪些顏色?它們是怎樣排隊的?

現在，如果你就是一位小小麪包師，你想怎樣來打扮漢堡包?

師：你除了給漢堡包設計漂亮的圖案，你還想給它加點什麼美味的作料，讓變得更美味呢?(幼：撒點芝麻，塗點奶油，加點果醬…。)

三、嘗試操作

師：我們一起來當小小麪包師，做出美味又漂亮的漢堡包吧!

請小朋友先用油畫棒畫出漂亮的圖案，然後選出自己喜歡的果醬塗在漢堡包身上，做出美味的漢堡包。

幼兒嘗試用棉籤蘸顏料塗畫。

教師指導：指導幼兒將顏料塗滿。

鼓勵幼兒積極自主塗畫。

四、鼓勵評價

小朋友，你們的小手真靈巧，做出了許多漂亮的漢堡包，你最喜歡哪個漢堡包?爲什麼?我們一起聽音樂，把這些漢堡包送給森林的小動物吧!

活動目標

1.感受玩泥的樂趣。

2.嘗試運用團、搓、按、捏等技能製作漢堡包，發展幼兒的動手能力。

活動準備

1、課件—圖片：漢堡包

2、動畫片：我的美味三明治

3、各種顏色的橡皮泥若干份。

活動過程

一、出示圖片漢堡包，調動幼兒興趣

1、教師：小朋友，看一看這是什麼?你們吃過漢堡包嗎?

問：哪個小朋友來說一說，漢堡包是什麼樣子的?有什麼特點?

(圓圓的，裏面有好多好吃的東西)

2、你們知道漢堡包是怎麼做出來的嗎?

(麪包、肉，菜)

二、探索漢堡包的製作方法。

1、動畫片：我的美味三明治

請小朋友們看看動畫片裏小動物們是怎樣製作漢堡包的。

2、討論：

漢堡包有幾層呢?都有那些東西包在裏面?

(漢堡包裏面有面包、肉、生菜，裏面還有沙拉醬)

3、你們想不想看看老師怎樣製作一個漢堡包呢?

三、教師製作示範

1、重點演示雙手團泥。

2、將泥團圓後放在手心進行按壓、壓扁。

3、選兩塊做最外層的麪包，裏面放兩層：

一層做生菜，一層做奶酪，最裏面的防疫曾作爲雞塊。

4、一層一層的包起來，一個美味可口的漢堡包就做好了。

四、幼兒製作美味可口的漢堡包。

製作前，教師帶領幼兒邊做團、搓、捏等動作表演，加深幼兒對基本動作的理解。

五、展示並交流自己的作品及製作的方法。

1、請幼兒介紹自己製作漢堡包的方法。

2、引導幼兒相互評價作品，分享製作美食的樂趣。

教案三：漢堡爺爺

活動目標

1、根據寫生漢堡借形想像漢堡爺爺，並添加情景。

2、知道各種食物都有營養，養成不偏食、不挑食的好習慣。

3、根據寫生漢堡借形想像漢堡爺爺。

活動準備

材料準備：米羅可兒課頁、油畫棒。

教師自身經驗準備：漢堡的照片;積累對多種食物營養價值的認知。

活動過程：

1、討論激趣，導入課堂。

出示漢堡包圖片。

提問：小朋友們這是什麼?(漢堡包)你們都吃過嗎?宿老師沒有吃過漢堡包，我好想吃啊，你們能告訴我漢堡裏面都有什麼嗎?(肉、蔬菜、雞蛋)對，有肉，吃肉可以讓我們的身體更強壯;吃菜可以讓我們更健康。所以，小朋友們要養成多吃蔬菜和水果，適量吃肉，做一個不偏食不挑食的好寶寶。

2、畫漢堡

今天我們來勇敢的嘗試畫漢堡包，我們先嚐試從上往下的順序畫漢堡包。先畫第一片面包，它是半圓形的，上面還有一些小芝麻呢!來，孩子們我們一起來試一試，先畫一個半圓，上面再撒一些小芝麻，下面是一片大大的肉塊，孩子們咱們一起加肉片，不要忘記還有新鮮的蔬菜哦!來，咱們用波浪線畫蔬菜，蓋上最後一片面包，我們的漢堡完成啦!來，孩子們咱們一起來蓋上最後一片面包吧!

3、添加想象

孩子們，漢堡包還會變魔術呢，請閉上眼睛，(3、2、1)漢堡發生了哪些變化?對了，變成了一位漢堡爺爺。好，那今天我們來動手畫一畫漢堡爺爺。

漢堡爺爺是有眼睛、鼻子、嘴巴的。觀察爺爺的表情，添畫上去。

瞪着圓圓的眼睛說明漢堡爺爺很嚴肅。笑成彎彎的眼睛就想在告訴我們，漢堡爺爺今天可高興了。

漢堡爺爺喜歡穿什麼衣服呢?大家想一想，最好每個漢堡爺爺的衣服都不一樣。有格子襯衣、條紋襯衫、花襯衫都非常漂亮。

4、作品評價

你們最喜歡哪個漢堡包?爲什麼?

這個小朋友畫的漢堡爺爺真特別，開心的表情很生動，衣服也很其他人不一樣。

你對食物的認識真多，好吃的都畫到畫面上來了。

小朋友們都畫了自己心中最喜歡的漢堡爺爺，還給漢堡爺爺設計了漂亮的襯衣。可是小班的弟弟妹妹們也想認識漢堡爺爺，讓我們一起把畫好的漢堡爺爺送給他們吧。