小班可愛的小企鵝教案
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活動目標:
初步瞭解企鵝的外形特徵及生活習性。
活動準備:
1、製作動畫片。(一羣姿態不一的企鵝在南極的雪地上嬉戲)
2、企鵝頭飾若干。配班教師扮大企鵝。
3、企鵝標本一個。
活動過程:
1、幼兒觀看動畫片《可愛的小企鵝》。
提問:這些可愛的小動物叫什麼?
小企鵝們在雪地裏幹什麼?
小企鵝們在什麼地上生活?教師向幼兒介紹南極。
2、出示企鵝標本,請幼兒觀察。
提問:企鵝的羽毛是什麼顏色的?有幾隻翅膀?
它是怎樣站立的?
是怎樣走路的?幼兒學一學小企鵝走路。
3、配班教師扮演的“大企鵝”和小朋友見面。
幼兒自由向“大企鵝”問關於企鵝的問題,“大企鵝”一一回答。
小結:企鵝身上因爲有厚厚的脂肪能抵禦寒冷,還因爲他們每天都在風雪中活動,所以企鵝一點也不怕冷。
4、幼兒帶上頭飾,到戶外和“大企鵝”一起走企鵝步,跳企鵝舞。
表揚幼兒不怕冷。
建議:課後可組織幼兒畫畫、唱唱、跳跳、看看,進一步瞭解企鵝。
評價:喜歡企鵝憨態可掬的形象,樂意模仿,開心地跳企鵝舞。
教案二:可愛的小企鵝活動目標
1、嘗試利用紙蛋糕盤和輔助材料製作小企鵝。
2、體驗製作過程的愉悅。
活動準備
小企鵝的玩具或圖片,雙色紙盤2個,彩色即時貼2張(見幼兒活動資源包),製作小企鵝的步驟圖,剪刀,膠棒。
活動過程
1、出示企鵝的玩具和圖片,請幼兒說一說有關企鵝的知識。
2、請幼兒觀察有關“可愛的小企鵝”的製作材料和步驟圖,相互交流製作方法。
3、幼兒進行製作活動。
①將紙盤上方兩邊向裏對摺,在摺痕一半處剪開,向上折,形成企鵝的一對翅膀。
②給企鵝的兩個翅膀塗上顏色。
③用彩色卡紙做出企鵝的嘴巴、眼睛、腳,並粘貼在紙盤上。
4、幼兒相互欣賞、交流作品。
5、欣賞詩歌《奇妙的服裝》。
奇妙的服裝
好好瞧一瞧,
小企鵝多麼愛漂亮呀,
他穿着晚禮服,
從來也不脫下。
每次遇到它,
你別想能猜透:
他正要出門呢,
還是剛回家?
教案三:小企鵝
教學目標
1、認知目標:瞭解企鵝特點,知道企鵝生活在寒冷的南極,有着黑黑的外表和白白的肚皮,能夠模仿企鵝走路的樣子。
2、情感目標:使幼兒產生熱愛小動物的情感,知道動物是人類的好朋友,人們應該懂得保護並照顧小動物。
3、能力目標:能夠正確的描述企鵝的樣子,在老師的引導下完成兒歌的表演。
教學準備
1、經驗準備:有過與小動物玩耍和照顧小動物的經歷。
2、材料準備:企鵝頭飾,圖片和視頻
教學過程
(一)問好:——小朋友們好!——老師您好!
(二)引入:
小朋友們,今天早上你們來幼兒園的時候穿棉襖了嗎?那爲什麼要穿棉襖呢?(答:穿了,因爲外面很冷。)哦,這麼冷的天氣你們害怕嗎?我們怎麼做就不冷了呢?(開放式回答)噢,原來是這樣啊!有一個地方可冷了,在那裏呀住着一羣不怕冷的小勇士,小朋友們一起去認識一下他們吧,問問他們怎麼做就能不怕寒冷了呢。(視頻:小企鵝之歌)
好了,視頻看完了,小朋友們,誰是不怕冷的小勇士啊?(答:小企鵝)那讓他們來我們教室裏做客,告訴不怕冷的祕訣好不好呀!
看,小企鵝來了!(圖片一)
(三)分句講述:
1、我們來仔細的觀察一下這隻小企鵝,他是大大的還是小小的?(答:小小的)他的衣服是什麼顏色的?(答:黑色)他的肚皮是什麼顏色的?(答:白色)走起路來是什麼樣子的?(答:搖搖擺擺)噢,原來呀這是小小的企鵝,穿着黑色的袍子,露着白白的肚皮,走路一搖一搖的,小朋友們可真棒呀!那把你們的小手借老師用一用好嗎,請聽一聽老師是怎麼描述小企鵝的,你們要用小手幫老師打節奏。(教師示範:小小企鵝,穿着黑袍,白白肚皮,走路搖搖。)請你們跟老師一起來一遍吧!
2、我們班的小朋友表現都真棒,所以呀這隻小企鵝就請來了他的朋友們,一起來我們班做客了,我們來認識一下他的朋友吧!咦,這隻小企鵝在幹什麼呢?(答:快樂的跳舞)看,這裏冰天雪地的,多冷啊,但是小企鵝們還在快樂的跳舞呢,他們勇敢嗎?(答:勇敢)那我們小朋友要向小企鵝學習什麼呀?(答:跳舞,多做運動就不會冷了)小朋友們都把小企鵝當成了學習的對象,那讓老師來表揚一下小企鵝吧,還是要請小朋友們用手來爲老師打節奏。(教師示範:冰天雪地,快樂舞蹈,不怕寒冷,快樂逍遙。)我們再一起說一遍向小企鵝學習好不好?(集體說一遍兒歌)
(四)教師示範
小朋友們,小企鵝這麼可愛,你們想不想把他從電腦裏請出來呀?讓他給我們表演個節目怎麼樣?好,你們閉上眼睛,等你們再睜開的時候小企鵝就來了。(老師戴頭飾表演:走上小舞臺,演出精彩來,走上小舞臺,演出精彩來。大家好,請欣賞兒歌:小企鵝。小小企鵝,穿着黑袍,白白肚皮,走路搖搖。冰天雪地,快樂舞蹈,不怕寒冷,快樂逍遙。我的兒歌表演完了,謝謝大家。走下小舞臺,掌聲響起來。)
(五)幼兒模仿
小企鵝表演的精彩嗎?你們想不想變成小企鵝?讓我們一起變成小企鵝表演一遍,然後呢我要請出表演的最好的小朋友站在我的小舞臺上。我的小舞臺可有魔力了,誰站上去誰就會得到小企鵝從南極帶來的禮物哦。好,請把小椅子送回家,一起變成小企鵝吧。(集體表演,請兩個表演的好的小朋友戴頭飾走上小舞臺進行表演,並給與勳章貼紙表示獎勵。)
(六)結束
小企鵝們都累了嗎?讓我們在音樂中休息一下,然後我再請更多的小企鵝上我的小舞臺好嗎?和客人老師說再見吧!(在音樂中結束這次活動)
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