小班社會美髮師教案
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1、欣賞美髮師們設計的的髮型,讓幼兒知道美髮師是一個什麼樣的職業。
2、通過了解美髮師,培養幼兒願意剪頭髮、不怕剪頭髮的情感。
活動重難點:活動重點:通過欣賞美髮師設計的髮型,讓幼兒瞭解美髮師的職業。
活動難點:通過活動,培養幼兒幼兒願意剪頭髮,不怕剪頭髮的情感。
活動準備:1、美髮師工作時的圖片
2、各種髮型圖。
3、操作紙
活動過程:(一)、圖片導入:出示美髮師工作時的圖片,引導幼兒認識美髮師。
1、師:今天老師給你們帶來了一副美麗的圖片。看,這圖上都有誰?他們在做什麼?
2、師小結:在我們的生活中,我們會看到一些這樣的叔叔阿姨,專門幫我們剪頭髮,洗頭,讓我們的頭髮變得更漂亮。這些幫助我們剪頭髮、洗頭髮的人我們稱他爲“美髮師”,他們是誰?(幼兒重複:美髮師)
(二)、欣賞美髮師設計的髮型,加深幼兒對美髮師的認識。
1、師:美髮師很厲害,除了會給我們剪頭髮,還會把我們的頭髮變得非常美麗,我們一起來看看美髮師變的漂亮頭髮吧!
2、教師和幼兒一起欣賞美髮師設計的髮型圖片。
3、師:剛剛我們看了美髮師變的漂亮頭髮,你們覺得他們棒不棒?你們喜歡他們嗎?
(三)鼓勵幼兒願意剪頭髮、不怕剪頭髮。
1、師:你們到美髮師那裏去剪過頭髮嗎?你害怕剪頭髮嗎?
2、師:有的小朋友很棒,不害怕剪頭髮,有的小朋友卻最害怕剪頭髮,一聽到剪頭髮就哇哇大哭。今天我們認識了美髮師,還和美髮師成爲了好朋友,以後我們都高高興興的去美髮師那裏剪頭髮,讓他把我們的頭髮變得漂漂亮亮的,好嗎?
(四)遊戲活動:我是小小美髮師。
1、教師展示操作紙(幫助叔叔阿姨,把頭髮塗上漂亮顏色):今天來到我們班上的美髮師叔叔特別忙,還有很多都頭髮,都需要變漂亮,他一個人實在是忙不過來,想請人來幫幫他,你們願意幫助他嗎?
2、師:那接下來你們就來當小小美髮師,幫助理髮師給叔叔阿姨變出漂亮的頭髮好嗎?
3、幼兒操作,教師巡迴指導。
4、活動總結:美髮師很謝謝小朋友幫助了他,所以他帶了好玩的玩具來要送給我們玩,我們要說什麼?(謝謝叔叔),那現在我們就去玩美髮師叔叔送的玩具好嗎?(玩具:滑滑梯)
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