如何培養男孩的領導力 教男孩增長自身的組織領導能力
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如何培養男孩的領導力,教男孩增長自身的組織領導能力,如何培養男孩的領導力;在體內睾丸素的作用下,很多男孩天生就有當領導的慾望。他渴望成功,渴望變得強大,更渴望得到他人尊重與......
教男孩增長自身的組織領導能力,如何培養男孩的領導力,嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了,這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎,那麼家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢?
教男孩增長自身的組織領導能力
在體內睾丸素的作用下,很多男孩天生就有當領導的慾望。他渴望成功,渴望變得強大,更渴望得到他人尊重與愛戴。但是,男孩僅僅有當領導的夢想,而沒有實際的組織領導能力的話,他的領導夢也只能停留在想象的階段,永遠也不會變爲現實。
案例再現
小宇這兩天情緒很低落,於是爺爺問他:“寶貝孫子!你這兩天爲什麼不高興呀?”小宇扁了扁嘴回答道:“我們班選班長,我也想當,可沒有人選我!”
爺爺笑眯眯地說:“班長可不是好當的!要爲大家服務,要調解同學之間的矛盾,還要幫老師開展工作,關鍵還得能組織集體活動。可是,你現在遇到事情總喜歡問別人,沒個準主意,怎麼能當好這個班長呢?”
小宇聽後,灰心喪氣地問道:“爺爺,那我是不是沒機會當班長了?”爺爺回答說:“你現在當不了,以後可以當呀!不過,你得注意鍛鍊自己的獨立性,做事要有主見,而且還要多爲班級做貢獻。這樣,你以後就能有機會當班長!再說,就算當不了班長,你的能力提高了,也對你有好處呀!”
聽了爺爺的話,小宇的眼睛一下子亮了,他對爺爺說:“爺爺,我一定會努力的!”
感悟反思
小宇自身缺少組織領導能力,所以沒能實現自己想當班長的願望。好在爺爺懂得抓住機會教導他,也及時鼓勵了他,使他獲得了進取的動力,也有了努力的方向。
有句話說,“不想當將軍的士兵不是好士兵”,但如果士兵沒有當將軍的才能,他也只能做一個平庸的士兵。所以,當男孩表現出他對當“頭兒”的渴望時,我們一定要向案例中的爺爺學習,支持他、引導他,幫他找出自身弱點和不足,有針對性地鍛鍊他的領導力。
此外,即使男孩已經成爲班幹部,有了組織和領導同學的機會,我們也要提醒他,注意提高自身的領導素質。因爲,良好的組織領導能力,可以使男孩受到同學們的歡迎,老師的信任,更能使他得到更多鍛鍊和表現的機會。這不但會讓男孩擁有意氣風發的學生時代,也能爲他將來在社會上的發展打下良好的基礎。
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