在破壞中培養孩子創造意識
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當把玩具交到孩子手中的時候,大部分孩子只是在剛開始時會加以愛惜,不出幾天,原本漂漂亮亮的玩具就變得支離破碎了。當大人看到散落一地的“傑作”,心裏自然會感到不舒服,甚至會嚴厲斥責孩子。實際上,孩子充滿了求知慾與好奇心,喜歡去探索瞭解周圍的一切事物,所以,喜歡破壞玩具的孩子,大多隻是想知道玩具“肚子”裏到底裝的是什麼,才把它拆開來看看。
比如很多男孩子把玩具車拆開,看看車子爲什麼會動,他們是投入在自己喜歡的事物裏面,想通過自己的方式去找到問題的根源。
對於孩子的這種“破壞”,父母要對其有寬容的心態,因爲破壞的過程就是個學習的過程。不要嚴厲地批評孩子,也千萬不要說“不許再把玩具拆了,不然下次就不給你買了”等這樣警告和威脅的話。因爲父母的批評和威脅很可能會扼殺孩子可貴的探索精神。
而且,父母僅僅不打擊孩子的“破壞”行爲還是遠遠不夠的,孩子畢竟還小,他們意識不到自己的才能和天賦。父母要採取積極的手段,把孩子“破壞性”背後的天賦引導出來。父母應該儘可能地鼓勵並且參與到孩子的活動中去,因爲孩子“破壞”的過程,是一個手、眼都在活動的過程,能夠促進他們思維的發展。如果鼓勵孩子適當地“破壞”,就是在鼓勵孩子的創造力,以及對更多事物的探索興趣。所以,父母可以適時地參與到孩子的“破壞活動”中去,和孩子進行互動,引導、幫助他們一起尋找結果,然後再和孩子一起把拆開的玩具恢復原樣。這樣才能讓孩子在“破壞”——探究——重建中獲得心理上的滿足。
父母還要有意識地創造條件,引導孩子去思考。可以多提些問題讓他們去猜、去想,並在問題提出後,指引他們從“破壞”中尋找問題的答案。
孩子所做的一切事情都與他的成長有關,父母千萬不要盲目禁止,使孩子變得畏手畏腳,而是應該讓他們自由發揮自己的天性。另外,父母也可以多給孩子選購不易弄壞的玩具。
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