千萬別做“班級微信羣”裏那個讓人討厭的家長!
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隨着微信越來越廣泛的使用,“家長微信羣”逐漸成了每個班級不可缺少的交流平臺。老師們會通報孩子們的在校情況、發佈重要通知;家長們有疑問也會在微信羣上與老師溝通。但是交流的便利和無孔不入,讓很多老師和家長都“跑偏了”,這讓大家感到增添了許多煩惱。
隨着微信越來越廣泛的使用,“家長微信羣”逐漸成了每個班級不可缺少的交流平臺。老師們會通報孩子們的在校情況、發佈重要通知;家長們有疑問也會在微信羣上與老師溝通。但是交流的便利和無孔不入,讓很多老師和家長都“跑偏了”,這讓大家感到增添了許多煩惱。
不少老師,家長都快“怕”了家長羣。他們,他們不按規則出牌啊。這樣,還怎麼愉快地交談呢?
我們除了叮囑孩子做個好學生之外,是否也該反思下,作爲家長我們應該以一個怎麼樣的姿態出現在班級中?
今天看到這篇文章,分享給大家,要想孩子成爲班上那個受歡迎的同學,咱們自己就先別做那個在班羣裏招人煩的家長吧。
班主任吐槽 :
老師與家長交流越來越離不開“班級微信羣”。
但不知從什麼時候起,“班級微信羣”開始變了味兒,炫富的、曬娃的、拉投票的、代購的、做股票的……
有時我會很氣憤,也很迷茫,家長都如此不遵守規則,又如何來教育孩子遵守規則呢?!
隨着微信越來越廣泛的使用,“家長微信羣”逐漸成了每個班級不可缺少的交流平臺。
老師們會通報孩子們的在校情況、發佈重要通知;
家長們有疑問也會在微信羣上與老師溝通。
但伴隨着便利的同時,很多家長的行爲讓微信羣“變了味”,給老師和家長們增添了許多煩惱。
曾經有一段時間,老葛班主任一度想關閉班級微信羣,問其原因,其皺着眉頭說:“是家長們的'熱情’太過了!”
事情是這樣的:
老葛每次在微信羣裏說一句話,哪怕只是最正常的佈置作業,就會有大波兒的家長迴應:老師您辛苦了!老師太棒了!謝謝老師!……
有家長甚至還沿着這個話題閒聊起來。
由此造成的後果是:
手機“滴滴”地響個沒完!
更重要的是,家長們如此一刷屏,很多沒有第一時間看手機的家長,很有可能錯過老師公佈的重要信息。
多多本身也是小學生媽媽,這個問題多多遇到過很多次,也聽周圍的媽媽們抱怨過很多次。
甚至還有媽媽會指名道姓地說:“那個XX的媽媽太煩人了,刷屏大王!”“XX孩子的爺爺、姥爺、爸爸、媽媽都在羣裏,一家子有時還在微信羣裏聊天,真是太過分了!”……
這是個問題嗎?
絕對是問題,而且是個大問題!
有辦法解決嗎?
其實,方法很簡單,只需老師逐條列出一些規則,在微信羣裏公佈一下就可以了。
當然,如果你所在的“家長羣”暫時還沒有規則,你可以把這篇文章分享給孩子的老師,或是直接將文章分享在“家長羣”裏。
相信家長們看了之後, “家長羣”會越來越有規則。
“經過多方採訪及與衆班主任商討,建議家長們千萬不要做以下類型的家長
1、討好刷屏型
1)老師一發話,馬上回應:“您辛苦了,保重身體”。
老師佈置的作業、公佈的消息,看到即可,不需要回復,爲了防止沒必要刷屏,“收到”兩字都無需回覆。
2)你說好我跟一句,你說不好我也踩一下,一條信息幾十人回覆同樣內容,很快一條重要的信息就這樣被“淹沒”了。
羣外私聊,切不可肆意刷屏。
3)晚上10點之後還在家長羣裏發消息。
晚上儘量不要在羣裏聊得太晚,以免影響他人休息,有重要事情可以跟老師直接聯繫。
2、炫富顯擺型
1)炫耀孩子的成績。
這種行爲其實就是在默默傷害那些成績差的孩子及家長的心。
2)曬各種旅遊的照片。
類似這種私人的照片,在朋友圈曬曬也就可以了,發班級羣只會引起大家反感。
3)時不時把小孩得到的小貼畫、完成的作業、寫得工工整整的字貼上來,驕傲地請大家點贊,其實是希望老師給予關注。
即使家長不到處曬,一個孩子的優秀鋒芒也是遮擋不住的。低調的“才子”“才女”纔是最令人佩服的,也最令老師喜愛。
3、過度關注型
1)每日不停的在班羣中詢問老師孩子的情況,生怕孩子在學校出現新“狀況”。
家長如此不相信孩子,孩子又如何樹立信息?又如何能長大?
2)一個孩子,三代人都要加入班級羣。
孩子成長的壓力就是這樣形成的!家長越是這樣,孩子成長的就會越累。
4、發佈無關信息型
1)集贊、投票、賣東西……統統發進班級羣。
你希望別人指着你的孩子說:“就是他媽媽,經常在班級羣發賣東西的信息!”所以,請給孩子留點面子!
5、羣裏爭吵型
1)孩子在學校發生了小爭執,家長護子心切,在羣裏開戰。
你都如此衝動,又如何教育孩子不爭吵、不打架、冷靜地對待一切呢?請記住,你的行爲在潛移默化地塑造着孩子的性格。
2)與老師開戰(這種情況很少,但確實也存在,例如,責備老師偏心)
越是這種時候越應該與老師私下溝通。另外,家長一定要調整好心態,選擇信任老師,這點很重要。
爲了“家長微信羣”更規範,也爲了溝通更高效,在此,也爲老師準備了幾點小小的建議:
1)在班級羣中不點名批評孩子、公佈成績、排名等信息,這隻會傷害孩子自尊心,同時也會讓家長感到不舒服。
2)不要每次只發布優等生或表現優異的學生的照片,儘量讓所有家長都能看到自己孩子的照片出現在班級羣中。
3)不管是成績好的孩子還是成績差的,都多表揚、少批評,儘可能多地去發現孩子的優點。
4)絕不轉發不經考證的信息,千萬不要造成家長不必要的擔心。
5)如果個別學生有問題可單獨與家長溝通,普遍問題可以在班羣中與家長交流。
6)試着在每一條通知後加上“不用回覆”幾個字或類似的話語,可以避免大量不必要信息的騷擾。
7)做班級羣中的引導者,對於一些不適合發在班級羣裏的內容,要學會婉言提醒。
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