他們把養老院和幼兒園開在一起，奇妙的事情發生了...

在西雅圖西部普羅維登斯山聖文森特的一家養老院裏，住有400多位高齡老人，而這裏也是一座幼兒園。

它有一個名字叫“代際學習中心”，顧名思義，就是讓不同輩分的老人、幼童在一起“學習”。

這個中心每週向孩童開放五天，可選擇全日制、半日制或每週兩/三天都行。這些孩子跟老爺爺老奶奶一起搞形式多樣的活動，如唱歌、跳舞、畫畫、做飯或講故事，甚至只是參觀一下也可以。

去年6月，“代際學習中心”有了它自己的五分鐘紀錄片《現在完成時》（Present Perfect），是好萊塢電影製作人、西雅圖大學兼職教授埃文·布里格斯在2012-2013學年跟蹤拍攝，她自掏腰包獨自攝製。

隨後，她發起衆籌，希望獲得把紀錄片素材重新剪輯製作成電影的經費，15天內衆籌到了超過10萬美元（最初預定目標爲5萬美元）。紀錄片刪節版如下，時長約4分42秒，建議WIFI下觀看，但它沒有中文字幕，您可以往下閱讀了解詳情。

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布里格斯是當地人。她說，養老院在孩子出現前後有天壤之別，“孩子們進入養老院前，感覺老人們只有半條命，有的老人就是吃了睡、睡了吃，毫無生機可言，這是一個讓人沮喪的場景；當孩子們走進養老院，開始跟老人一起唱歌、畫畫或給流浪漢做三明治，又或者進行其他活動時，老人們活了過來、神采飛揚”。

孩子們在養老院能從容地做任何事情。比如，紀錄片裏有這麼一幕，一個男童叫馬科斯（Max），在老人院遇到了一位叫約翰的老人。

約翰不斷問這個孩子：你叫什麼名字？他一會兒把孩子叫成馬克（Mack），一會兒又叫成馬特（Matt）或麥琪（Match）……這樣的場景屢屢發生，但你能看到男童馬科斯總是保持耐心，一次又一次告訴老爺爺自己叫“馬科斯”。

有趣的是，很多父母最初把孩子送到這家幼兒園並非奔着老人來的，而是衝着它有非常優秀的師資。不過，一年多下來，很多父母發現，讓孩子跟老人呆一起，收穫太大了。一位父親告訴布里格斯，不僅是孩子從這種模式收穫了很多，他也親眼目睹父母是怎麼老去的。

美國有線電視新聞網的報道說，“代際學習中心”一方面讓老人重新發現並肯定了自我價值，他們在跟孩子接觸中也獲得了更多樂趣和歡笑；另一方面，孩童比之前更能接受殘障老人了，更清楚地懂得人的衰老過程，從老人那裏收穫了無條件付出的愛，還意識到“大人有時也是需要幫助的”。

比如，紀錄片裏有一幕是一位坐着輪椅的老人想幫一個孩子解開外套，但她最終放棄了，並溫和地感嘆了一句“我現在連這個都做不來了”（如上圖）。

另一幕中，老人和幼童一起爲流浪漢做三明治（如上圖），正常人只需要30秒就能做好，但是他們做的時間要長很多，沒關係，你能看到每個人臉上甜蜜的笑容。布里格斯說：“你可以告訴孩子，一起做這個是因爲大家需要互相幫助。”

在紀錄片拍攝過程中，遭遇了兩位老人離世，布里格斯把“死亡”也放入了片中，其中一個畫面是推着逝者棺木經過幼兒園教室，“我不想刻意美化死亡，它就是當時發生的真實畫面，我們都需要懂得發生了什麼，以及如何真正去面對。”

紀錄片取名《現在完成時》有其深意，布里格斯解釋說：主角是兩類人，一類是幼童，他們幾乎沒有什麼經歷，但擁有美好、無限可能的未來；另一類是老人，他們的閱歷豐富，但夕陽無限好只是近黃昏——這部紀錄片就是講述這兩類人爲數不多的人生重疊時間。當然，這部片子也直指“當下”——這是很多成年人正無法把握、努力掙扎的時刻。

這部片子傳遞了甜蜜、有些尷尬和可笑的信息和故事，不管是哪種，都很深刻和讓人心碎。布里格斯說，希望這部片子能夠激盪一場有關美國老齡化的對話。據統計，美國有43%老人處於獨居隔離狀態，孤獨而憂鬱，而這反過來影響他們的身心健康。另一組數據則顯示，截至2015年，全美有大約500個養老院+幼兒園聯辦場所。

布里格斯說：“老人擁有豐富的生活智慧和經驗，如果不能好好地加以利用，將是社會的一大損失。而把養老院和幼兒園開在一起，是一個讓老人再次融入社會的偉大案例。”