最能成就孩子的父母到底有什麼語言魅力？

自從學習正面管教的理論和兒童心理學以來，忽然發現當初那個不善言辭的自己，忽然“會說話”了。有人說，語言像陽光，能融化人與人之間的冰雪，像春雨一樣滋潤人們的生活，像黃鶯一樣喚醒孤寂冷漠的心。

錢鍾書曾風趣地拒絕過一位採訪他的記者：“如果你吃到一個雞蛋味道很好，你會想去見那隻下蛋的母雞嗎？”不僅表達出自己拒絕來訪的想法，又不失大雅，還讓人更加尊敬這位談吐幽默的老人。

差勁的父母用語言當武器，使勁撕裂孩子內心的傷口。智慧的父母用語言當盾牌，用力撫平孩子受傷的心靈。這就是媽媽語言的魅力所在。

俗話說“金無赤足，人無完人”，孩子也一樣。從最初的牙牙學語到獨立思考，成長的每一步都是在不斷試錯和糾正中進行的。智慧媽媽最習慣用欣賞代替責罵，進行有效的引導。

曾看過一個故事。在第一次參加家長會，幼兒園老師對一個媽媽說：“你兒子有多動症，安靜不了3分鐘。你最好帶他去醫院看看。”回家路上，兒子好奇地問老師說什麼了。儘管媽媽鼻子一酸，但說出來的話卻是這樣：“老師表揚你了，說寶寶以前只能安靜1分鐘，現在能安靜3分鐘了。其他媽媽都很羨慕，因爲全班只有你進步了。”

那個被媽媽欣賞的孩子，被老師說有“多動症”的孩子，最後成爲大公司的老總，取得了非凡的成就。

沒有規矩不成方圓

做人做事都有一定的“規章制度”。常言說得好：一流家長做榜樣，二流家長做教練，三流家長做保姆。

原則性強的父母一般都會給孩子做好規劃榜樣，說得少做得多。樹立起“原則”觀念，久而久之孩子就會形成一種習慣，該做什麼的時候必須做什麼。長此以往，孩子能很好地利用和規劃自己的時間，高效率完成各種學習任務。

孩子的理解能力不夠深刻，自我控制能力也不強，立規矩要簡單。規矩太複雜，非但不能夠讓孩子遵守，反而會讓他糊塗。規矩是靠道理講出來的。

我們家的規矩：吃飯要坐端正。平時不看電視。帶孩子大人不玩手機。不要以爲孩子小，什麼都不懂。只要用平和的語氣和尊重孩子的態度，會讓孩子信任你的判斷，順從你的要求。

窮人專注守財，富人創造財富

即便是富裕家庭，也很少是一夜暴富的。富一代大多經歷過艱難的創業，而有的富裕父母卻有意無意流露家庭財富的優越感。這會讓孩子減少進取心。切莫在孩子面前炫耀財富，也無需隱藏自己的創業艱辛。

父輩中，有一位房地產開發商，他有時會跟姥爺訴苦，對花錢如流水的兒子無奈：“我是從泥瓦匠幹起的，可我兒子大手大腳，早晚會敗完家當。”姥爺建議說，他大可以坦言創業艱辛，讓孩子明白財富得來不易，守住財富只能坐吃山空，創造財富纔是人間正道。

有這麼一則故事：美國小孩問他的富爸爸：“我們家有錢嗎？”爸爸回答他：“我有錢，你沒有。我的錢是我自己努力奮鬥得來的，將來你也可以通過你的勞動獲得金錢。”

而中國小孩問他的富爸爸：“我們家有錢嗎？”爸爸回答他：“我們家有很多錢，將來這些錢都是你的。”

不同的回答造成不同孩子的理財觀念，就是中國孩子根本不需要努力就可以有錢。俗話說富不過三代，沒有好的財商教育怎麼適應社會的發展？

今天學到了什麼新知識？

所有的孩子都渴望得到父母的關注和關心。大部分父母回到家，最先問的可能是“今天吃什麼好吃的？”“中午睡得好嗎？”

關心吃穿，大概是每個父母下意識的提問方式。這樣的方式很常見，但是智慧的媽媽會問一些更加積極的問題。

哪些是正面提問？

“今天你和xx小朋友玩了嗎？”

“今天發生什麼有趣的事情啦？”

“今天學會什麼新技能了嗎？”

以上這些問題，能很快調動起孩子們回答問題的慾望。這些問題有一個特點：正面、積極、具體。給孩子提問題，問得越具體，孩子越容易回答。

回到家，看到兩歲的小小費正在嗷嗷大哭，姥姥一旁數落說孩子又尿尿了。我故意忽視他的低落情緒，沒有順着姥姥的話問：“你幹什麼什麼壞事啦，你又尿尿了……”這樣真的很煩，太沒技術含量了。

我抱過孩子，裝作神祕地說：“媽媽發現了一個很好玩的遊戲，你要不要試一下？”小小費立即就不嚎了。迅速變臉，一邊眼淚豆還掛在臉上，一邊眼睛瞪得圓圓的，等待着好玩的遊戲。其實，不過是一個新的疊紙罷了。但是這句話，他的情緒大轉變。等他平靜以後，我纔跟他講道理，尿尿要提前說。

哪些是負面提問？

同學Tina的女兒上幼兒園了，關於負面提問，她舉出幾個例子。

“今天老師批評你了麼？”

“今天你有沒有尿褲子？”

“怎麼衣服上全是油，老師太不責任啦！”

“怎麼臉被塗上顏料了？是不是同學欺負你了？”

父母的這些問題，統統傳遞了一個信息：老師不負責任，同學都是淘氣包，我在幼兒園不快樂。漸漸地，你就把孩子培養成了滿腹牢騷的人。媽媽成了受氣筒，每天聽孩子抱怨各種不快樂：某某同學扯我頭髮了，老師不管。中午吃飯時候，同學搶我碗，居然老師讓我們一起罰站……

提問是一種藝術，跟孩子聊天，多問積極陽光的問題，少問能引起負面情緒的話題。如此這般，孩子樂於分享成長的樂趣，性格也開朗、陽光、大氣。

最近和朋友相處得怎樣？

朋友對一個人的影響不可小覷。關於兒童交友，媽媽要遵循以下原則。

2歲以前，孩子們喜歡熟面孔，最好把熟悉的孩子放在一起。陌生的孩子會讓他們擔心。

多組織2歲以後的孩子參加偏“動”的遊戲，如盪鞦韆或騎車等，這種活動不僅有利於小夥伴的相遇，而且孩子在期間的積極互動要比在那些安靜的動手遊戲（如搭積木）中的互動高出2 倍。

3歲之前的孩子在和同伴交往時，喜歡有成年人在場。雖然父母不一定要參與孩子間的活動，但要待在孩子能看到的地方。

當孩子發生衝突：搶玩具，推搡，甚至咬人時，媽媽要及時表明態度，比較聰明的語言時：接受情緒，引導行爲。比如對孩子說：“我理解你很憤怒，但我不能允許你打人。”

如果一個孩子認爲用武力可以解決問題，以後他會更容易用武力來處理其他事情；如果大人的態度不堅決，不明確，孩子打人的行爲可能就不能得到有效遏制。

此外，聰明的語言可以引導用其他方法解決問題，比如談判、協商、交換等方式。比如說：“君子動口不動手，你試試跟xx小朋友談判交涉下，看這個玩具能不能輪流玩？”