處在打擊式教育中的孩子，後來怎麼樣了？

生活中，有些家長對孩子溺愛，而有些家長卻對孩子進行”打擊式教育“，那麼那些處在打擊式教育中的孩子，後來怎麼樣了?

不知道大家有沒有看過前段時間口碑炸裂、已獲奧斯卡最佳影片提名的電影《Lady Bird》(伯德小姐)。

高中生伯德小姐想去大城市上大學，母親二話不說就開始一系列打擊：“反正你也考不上”，不斷的諷刺挖苦讓女孩終於忍受不住，跳車逃離。

整個影片都充斥着主人公和母親的爭吵，母親對伯德小姐一次次的打擊和否定，讓孩子陷入了巨大的矛盾與痛苦中，也將彼此越推越遠。

母親不愛女兒嗎?不是的，她非常愛。

或許越是愛，越是肆無忌憚。

實際上很多家長都在犯着電影中這位母親的錯，他們把“打擊式教育”奉爲圭臬，認爲這些言語上的刺激可以激發孩子的鬥志，幫助他們成才。

可是他們不知道，這種打擊式教育並不是所有孩子都能接受，持續的打擊式教育會摧毀孩子的自信。

特別是年齡小的孩子，正處於不斷尋找自我認同的心理階段，越是來自最親近人的打擊，讓孩子越受傷。

1、打擊式教育，源於錯誤的觀念

很多父母認識不到自己的錯誤，他們有一大堆理由駁斥孩子的“控訴”：

“我們關心你才說你，不然才懶得說什麼。”

“我們生你養你，說幾句就是打擊了?”

“你進入社會打擊你的人更多，現在說說就受不了了!”

沒有父母不愛孩子。無可否認，信奉打擊式教育的父母，出發點也一定是因爲愛。

只是由於自身認知能力有限，或是過往經驗的影響，選擇了這種錯誤的表達方式。

其實，真正內心強大的孩子，大多生活在被肯定、被關愛、被鼓勵的家庭環境。

這樣的孩子，充滿了自信和自愛，能客觀評價自身價值，不會輕易否定自己。

而生活在父母打擊式教育中的孩子，由於經常被否定，可能外表看似堅強，實則內心脆弱。

他們充滿了不自信，遇到一點挫折都會讓他們產生嚴重的自我懷疑。

很多時候，他們不得不做一些自己不情願的事，只是想讓父母滿意，從而贏得肯定，終其一生都無法解脫。

王爾德說：“愛自己，是終身浪漫的開始。”

只有一直相信自己，熱愛生活，善待自己，把人生牢牢掌握在自己手中，才能享受一生的浪漫。

若一個孩子連自己都不愛了，不自信了，你讓他怎麼去優秀，怎麼去成功呢?

2、好的教育，不把否定和激勵混在一起

知乎上有個熱門話題：怎麼面對父母的打擊式教育?

有一個高票答案獲得了很多網友的贊同：“不存在打擊式教育，打擊就是打擊，打擊的目的可能包含了教育，但更多地體現出對子女的否定。”

很多父母以爲這種打擊式教育是“爲了孩子好，怕他驕傲”、“激勵孩子，變得更好”。

他們總是把否定與激勵混在一起，企圖讓孩子憤怒而屈辱地努力着。

他們忘了，即便在獲得教育的同時，孩子也受到了打擊，這種傷害絕不止存在於當時，甚至會貫穿歲月，伴隨他們一生。

當父母最重要的修行，就是做能單純執行愛和責任的父母。

當孩子需要管教時，該嚴厲就嚴厲，該批評就批評，這是執行做父母的責任，教會他守規矩、講原則，爲自己言行負責。

但是想鼓勵孩子，讓他努力變得更好的時候，就多一點正向的肯定和激勵，而不和打擊混在一起。

孩子都渴望父母的關注和欣賞，比如你在別人面前不經意的一句稱讚，都會讓孩子高興半天。

真正愛孩子，就少一點打擊，多一點鼓勵。

3、比打擊教育更重要的，是接納與愛

生活在打擊式教育中的孩子，他們是一羣不被自己的父母看見的孩子，所以他們也總是看不見自己。

電影《伯德小姐》中有這樣一段對話：

“媽媽，我有時只是希望你能喜歡我。”

“親愛的，我當然愛你。”

“不，我是問你，你喜歡我嗎?”

“我只是希望你能夠成爲最好的那個你。”

“可如果這已經是最好的我呢?”

我們每個人，可能都像電影中的女孩一樣，渴望父母接受一個不完美的自己。

因爲是自己最親愛的孩子，因爲希望他變得更好，所以很多時候，父母常常以近乎嚴苛的標準去要求孩子，以至於無意間傷害了孩子。

作爲家長，我們不僅要幫助孩子成才，更重要的是成人。

要真正的看到你的孩子，他的特點，他的優點，幫助他建立一個健全的人格和積極自信的人生態度。

如果說一個好父母最重要的是什麼，我想唯有接納與愛。接納不完美的孩子，好好愛他，讓他勇敢做自己。

打擊式教育，永遠教不出幸福的孩子。