【書法家】書法家故事 書法家讀後感
本文已影響1.32W人
本文已影響1.32W人
書法家簡介
從前有個人因爲他寫得一手漂亮的字而獲得了一份工作,那就是幫一個作家寫字。當他用漂亮的字把文章記錄下來的時候獲得了別人的稱讚,於是他也想成爲作家,他開始寫一些亂七八糟的東西,最後他死去了在他的扯淡中死去。
書法家原文
從前有一個人,他的職務要求他寫一手漂亮的字。他能滿足他的職務的其他方面的要求,可是一手漂亮的字他卻寫不出來。因此他就登了一個廣告,要找一位會寫字的人。應徵的信很多,幾乎可以裝滿一桶。但是他只能錄取一個人。他把頭一個應徵的人錄取了。這人寫的一手字跟最好的打字機打出來的一樣漂亮。有職務的這位先生很有些寫文章的才氣。當他的文章用這樣好看的字體寫出來的時候,大家都說:“寫得真漂亮!”
“這是我的成績。”寫字的人說——他實際上是半文錢也不值。他把這些稱讚聽了一個星期以後,就驕傲起來,也盼望自己成爲那個有職務的人。
他的確可以成爲一個很好的書法教員,而且當他打着一個白領結去參加茶話會的時候,他的確也還像個樣子。但是他卻想寫作,而且想把所有的作家打垮。於是他就寫起關於繪畫和雕刻、戲劇和音樂的文章來。
他寫了一大堆可怕的廢話。當這些東西寫得太糟了的時候,他在第二天又寫,說那是排字的錯誤。
事實上他所寫的東西全是排字的錯誤,而且在排出的字中(這是一件不幸的事情),人們卻看不出他唯一拿手的東西——漂亮的書法。
“我能打垮,也能讚揚。我是一個了不起的人物,一個小小的上帝——也並不太小!”
這的確是扯淡,而他卻在扯淡中死去了。《貝爾林報》上登了他的訃告。他的那位能寫童話的朋友把他描寫得非常好——這本身就是一件糟糕的事情。
雖然他朋友的用意不壞,他一生的所作所爲——胡說,叫喊,扯淡——畢竟還是一篇糟糕透頂的童話。
---------------
這篇小品一直沒有發表過,因此它是哪一年寫成的也無從知道。到了1926年它纔在《貝爾林斯基報》該年的4月4日上首次發表。
書法家讀後感
書法家這個故事講述了一個人,他因爲字寫得好所以獲得了幫作家寫字的工作。然而當他在得到人們陳讚的時候就覺得作家的功勞是自己的,於是他也想成爲作家。他每天都寫各種內容,他甚至忘記自己的本職工作。最後他變得狂妄自大直到死去。這個故事告訴我們要清楚的認識自己,踏實的做好自己的事,妄想只會一無所獲。
【書法手抄報】關於書法的手抄報內容 書法手抄報內容
【星期三書店繪本】 星期三書店讀後感 星期三書店在線閱讀
【我喜歡書繪本】 我喜歡書繪本讀後感 我喜歡書繪本故事
【爸爸的圖畫書繪本】 爸爸的圖畫書讀後感 爸爸的圖畫書的故事
【書法手抄報圖片大全】書法手抄報內容大全 小學生書法手抄報圖片
小學女生借工廠燈光讀書 背後有什麼故事?
【名人珍惜時間刻苦讀書的故事】名人讀書的故事 名人刻苦讀書的小故事
【關於練寫書法的作文】關於練書法的作文 學硬筆書法的作文
【隨月讀書的故事】隨月讀書的意思 隨月讀書故事
爲什麼要讓孩子學書法 書法都能培養孩子哪些方面
【喜迎黨的十九書法作品】喜迎黨的十九書法內容 喜迎黨的十九書法對聯
【孩子學習書法的好處有哪些】孩子學習硬筆書法的好處,幼兒學習書法的好處
【愛上讀書的妖怪的故事】愛上讀書的妖怪讀後感
【京師得家書古詩帶拼音版】京師得家書古詩的意思
【書法手抄報】關於書法的手抄報內容
【傅雷家書手抄報圖片大全】傅雷家書手抄報初中
【給布魯諾的書繪本】 給布魯諾的書讀後感 給布魯諾的書的故事
【孩子學習書法的好處有哪些】孩子學習硬筆書法的好處 幼兒學習書法的好處
有什麼辦法能讓孩子愛上讀書 讓孩子喜歡讀書
閱讀胎教故事書