《小巫教你講故事:好父母的必修課》:四、氣質類型故事
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■ 氣質類型故事·因孩子而異的故事
人類的氣質類型大致分爲四種,名稱都是古希臘傳下來的,分別是多血質、膽汁質、黏液質和抑鬱質。中國人管多血質叫風相,膽汁質稱火相,黏液質爲水相,抑鬱質爲土相。風、火、水、土,中國人聽着比較順溜一些。
人的氣質類型是天生的,在後天環境中逐漸顯現,但絕非固定不變。一個和諧健康的人應該四種氣質類型都具備,並達到平衡,可能有某一種氣質類型佔主導,還有一種是次要的,剩下的另外兩種則不太明顯;或者某兩種比較突出,另外兩種是在特定條件下才發揮。如果某個人令人看不出來他到底是什麼氣質類型,這個人一定是修煉過,刻意達到中和、平衡。
人的一生中,氣質類型都在變化。童年本身就是風相的,所有的孩子都比較風相,因爲他們喜歡探索,停不下來,注意力難以長期集中,就像大家愛說的“多動”;他們興趣廣泛,什麼都要,但是又有點舉棋不定,不夠專注,難於持久。
……
根據兒童不同的氣質類型,給他們所實施的教育手段也因人而異。當前流行的教育思想習慣性地要求孩子整齊劃一,父母們也不由自主地將自己的孩子和別人的孩子做比較,看到那些得到主流認可的特質——比如活潑開朗、聰明伶俐、口齒清晰、辦事穩當、老成持重,等等——就很羨慕,恨不得自己的孩子也那樣,而並沒有意識到,也許自己的孩子屬於另外一種氣質類型,有着不同的特色。
……
優秀的童話故事都有針對不同氣質類型的部分。講完故事後的第二天,可以請孩子複述故事。不同氣質的孩子關注的部分是不一樣的,複述出來的也不一樣。比如火相的孩子會關注與行動、活動有關係的部分;土相的孩子更加關注角色的心情,尤其是那些傷心、沉重的部分;風相的孩子會關注好玩兒的東西;水相一般會記住那些好吃的東西。
……
……
•氣•質•類•型•故•事•小•屋•
四隻小兔子
有四隻小兔子,一隻是黃的,一隻是紅的,一隻是藍的,一隻是綠的,他們一起出去採蘑菇。
(這個故事和睡前故事《三隻小兔子》的梗概是一樣的,只不過四隻小兔子正好對應四種氣質類型。在這裏用不同顏色代表不同的氣質類型:黃兔子爲風相,紅兔子爲火相,藍兔子爲土相,綠兔子爲水相。)
他們提着小籃子,到了一片森林裏,看到好多好多蘑菇,各種各樣的蘑菇,有白白胖胖的“鈕釦”蘑菇,有長得像喇叭一樣的“喇叭菌”,有撐着一把小傘的“黃傘菌”,有頂着蒜頭一樣腦袋的“雞樅”,有穿着蕾絲裙子的“竹蓀”,還有松茸、茶樹菇什麼的,大大小小的蘑菇,既有長在地上的,也有長在樹幹上的。
(你可以根據自己對蘑菇的瞭解來羅列蘑菇品種。不過這種如數家珍式的敘事形式,更適合水相的孩子。風相和火相的孩子有可能覺得不耐煩。)
看到這麼多蘑菇,小兔子們樂壞了,就揀自己喜歡的採了起來。
黃兔子跑得快,東抓一把,西拔一把,看到新奇的蘑菇就跑過去摘一個聞聞,鼻子底下聞着這個,眼睛已經看着遠處另外一叢了,森林裏到處晃動着黃兔子的身影,迴響着她興奮的喊聲:“快來看!這裏有大蘑菇!”“來啊來啊!我發現了竹蓀!”“哇!這是什麼蘑菇啊?我從來沒見過!”她一邊採着蘑菇,一邊時不時地追追蝴蝶,逗逗螞蟻,再跟百靈鳥比比歌喉,不明就裏的還誤以爲這森林裏跑着三隻黃兔子呢。
(風相好奇心強,注意力容易分散,覆蓋區域廣泛,一心多用,不肯錯過任何一個新奇點。)
紅兔子動作快,眼睛尖,下手準,一片一片蘑菇叢挨着個地採摘過去,好像手裏有一杆看不見的秤一樣,每樣蘑菇平均摘上一些個頭比較大的,而且把蘑菇按照種類整齊碼放。不一會兒,她的籃子就滿了。
(火相做事有條理,求完美,講成效。不過缺乏耐心,不會像土相那樣仔細。)
綠兔子找到一叢白蘑菇,放下籃子,一邊摘一邊吃,吃飽了,又愣了一會兒神,才慢悠悠地開始往籃子裏放蘑菇。他把每一叢蘑菇都摘乾淨了,才離開去找下一叢。
(水相需要先填飽肚子,再慢慢開始工作,而且做事徹底,不慌不忙,四平八穩。)
藍兔子看看這叢蘑菇,覺得個頭不夠大;再看看那叢蘑菇,又覺得不夠新鮮。一邊找一邊發牢騷:“唉!我說昨天來採蘑菇吧,你們非要找百靈鳥開音樂會!耽誤一天,蘑菇就不那麼新鮮了。而且,小鹿他們早來過了,把大蘑菇都吃光了,只剩下這些小的給咱們。”嘴裏絮絮叨叨的,眼睛仔細地檢查着每一叢、每一隻蘑菇,對放進籃子裏的蘑菇也不放心,時不時地翻出來和其他蘑菇對比一下。
(土相比較挑剔,喜歡抱怨,生活中總是充滿遺憾,看事物用負面眼光。但做事一絲不苟,耐心細緻。)
四隻小兔子忙了大半天,都累了,就坐到大樹底下休息。樹陰下真舒服啊,綠兔子早就躺在這裏睡起覺了。這時,黃兔子也躺下來,不一會兒就睡着了。紅兔子把籃子碼放好,也跟着睡了。藍兔子翻來覆去睡不着。但是沒人跟他玩,只好拉拉耳朵,撓撓尾巴,慢慢地也睡着了。
(風相易睡易醒;水相睡得早醒得晚;火相睡的晚起的晚,土相入睡難,起牀也難。)
過了一會兒,黃兔子睡醒了,紅兔子也跟着醒了。黃兔子看着裝滿蘑菇的四隻籃子,怎麼也想不起來哪隻籃子是誰的了!她抓抓這隻籃子覺得是自己的,看看那隻籃子覺得也像自己的;本來做好記號的,此時卻忘了到底做了什麼記號。
(風相有時粗心大意,丟三落四,記不住自己做過的事情。)
紅兔子看黃兔子認不準哪隻籃子是自己的,不禁感到不耐煩,抓了一隻籃子塞給她,告訴她就是這隻。
(火相記性好,紅兔子應該沒錯。)
黃兔子不同意,她倆開始吵了起來。藍兔子剛睡着就被吵醒,躺着不肯起來,聽說籃子弄亂了,就哭了。哭聲又吵醒了綠兔子,他不知道是怎麼回事兒,一個勁地問:“你們在吵什麼?”
(土相不善於吵架,怕得罪別人,遇事容易難過。)
紅兔子一把拿走了裝得最滿的籃子:“這個一定是我的,因爲我採得最多,也碼放得最整齊。最亂七八糟的那隻纔是你的呢,因爲你到處跑,採了好多不一樣的蘑菇,也沒好好碼放。”
(火相行動力和邏輯性都很強,凡是認定自己有理的事,說幹就幹,既不太考慮後果,也不太照顧別人的感受。)
藍兔子趕快起來,把蘑菇最少的籃子遞過去:“不對呀,這個應該是你的。” 紅兔子說:“不對不對,這個應該是你的,你的動作最慢,摘的蘑菇最少!”他們越吵越厲害,藍兔子又哭起來了:“你欺負我!你不喜歡我就欺負我!”
紅兔子說:“真煩人!有什麼可哭的!誰欺負你了?你倒是講道理呀!”
(典型的火相語言,只要是講道理,就不必講情面。別人容易將這種個性特質誤解爲蠻橫霸道、咄咄逼人。)
黃兔子勸勸這個:“別哭了別哭了。”勸勸那個:“別吵了別吵了!” 綠兔子還沒明白是怎麼回事:“你們吵什麼呢?這到底是怎麼回事啊?” 怎麼辦呢?黃兔子靈機一動:“這樣吧,把這些蘑菇全倒在一起,然後重新分,每一隻籃子都有不同的蘑菇,都有一樣多的蘑菇。”
(風相腦筋快,點子多,也慷慨大方。)
藍兔子反對:“噢……不!我怎麼知道你們分給我的是不是最差最小的蘑菇!你們都欺負我!嗚嗚嗚……”
(土相最容易感到別人在聯合起來欺負她。)
綠兔子總算明白了怎麼回事:“我覺得這樣挺好的嘛,你們來分吧。”
(水相平和,喜歡隨大溜,不愛自己作決定擔責任。)
紅兔子開始覺得這樣做不公平,因爲她認得出所有的籃子,大家卻不相信她;她付出最多的努力,摘了最多的蘑菇,卻要把成果和大家平分,她不高興。但大家都同意這個解決方案,黃兔子說她自己採的蘑菇種類最多,卻樂意和大家分享,藍兔子說他採的蘑菇最新鮮,也樂意分出來。這樣一來,紅兔子也不好太固執了,但要求由她來分,因爲她不放心其他兔子,擔心會分得不公平。
(火相講求公平合理,喜歡掌控,凡事親力親爲,不放心別人,爲求公平,有時顯得不夠大方;風相不拘小節,不斤斤計較得失,高興就行;土相容易感到自己是在奉獻的烈士。)
她“譁”的把籃子一倒,把裏面的蘑菇分成四份,第二隻、第三隻、第四隻,每隻籃子都是這樣。然後,她又從每隻籃子的蘑菇裏取一份,重新放進空籃子裏。紅兔子給四隻籃子裏都重新裝滿了蘑菇,她分得公平合理,非常均勻,每隻籃子裏都有大蘑菇、有松茸、有茶樹菇、有竹蓀,不多不少,搭配得非常好。
(火相執行力強,主持公道,堅持正義,做事講求原則性。)
四隻兔子有說有笑地回家了。
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