五歲的兒子愛發脾氣
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一個五歲男孩的母親告訴我說,兒子小時候還挺乖的,近半年多來卻不知從哪兒學了壞脾氣。經常一不順心就大哭大鬧,還亂扔東西。家長先是好言相勸,後來看看哄不住,就採取嚴厲措施,打一頓並關禁閉反省。每次都在當時有效,日後孩子脾氣卻越來越壞,發脾氣的次數也越來越頻繁了。
去幼兒園爲家長講課,經常遇到一些因爲孩子表現出壞脾氣而不知如何應對的父母,他們爲自己管教無方而苦惱,更爲孩子將來的性格發展而擔憂。
從心理學的角度來說,五歲正是兒童需要發脾氣的年齡。這個年齡的孩子,正處於情緒發展的最初階段。兒童兩歲時,已經能初步表達如內疚、害羞、妒忌和自豪感等複雜的情緒。五歲的孩子,需要進一步體驗和辨別各種情緒,學習控制及正確表達情緒。這其中,有快樂、滿足、安全、依戀、信賴、自豪等正向的情緒;也有憤怒、自卑、沮喪、失望、悲傷、害怕等負向的情緒。他要在體驗中辨別,在辨別中學習控制和表達。
這個年齡的孩子,還沒學會辨別情緒,更缺乏有效的情緒控制和合理的情緒表達能力。對此,家長要正確理解和引導。孩子亂髮脾氣,是他不知道如何正確表達自己內心的情緒。他用發脾氣的行爲方式來告訴父母他的不滿、失望、恐懼等等,尋求父母的注意、幫助。
而家長用哄勸、懲罰等不當的反應來對待,很可能讓孩子覺得通過發脾氣可以獲益,固化了孩子通過發脾氣來表達情緒這一不當行爲,從而培養出壞脾氣的孩子。
這個時期家長的任務,就是幫助孩子情緒的成長。家長首先要接受孩子的負向情緒,不生氣,不惱怒,更不做性格評判;以一種平和的態度引導孩子識別自己的情緒,幫助孩子選擇合適的情緒表達方式,促進孩子自我疏導與管理各種情緒。孩子將會在父母的幫助下,逐步學會可以在合適的地點、合適的時間表達自己合適的情緒,從而成長爲一個情緒穩定、受人歡迎的人。
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