霍震霆不滿晶剛教育 幼兒如何早教
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近日,霍震霆出席某活動時對記者透露,稱孫子上好多課,似乎不滿兒子霍啓剛及兒媳郭晶晶的教育方式。其實,現在很多年輕家長都是如此,在孩子很小的時候就開始進行早期教育,這樣是否有必要呢?
現在,寶寶在1歲左右就開始上早教課程已經被越來越多的年輕爸爸媽媽所接受,這樣的做法真的有必要嗎?
霍震霆疑不滿晶剛教育
據香港媒體報道,“保良局慈善哥爾夫球賽”昨日在粉嶺舉行,香港奧委會會長霍震霆、滕麗名及陳百祥等均有出席。主持開球禮期間,霍震霆打了四杆,自己亦不禁尷尬失笑。自認球技一般的他,被問到希望孫子將來做“地上最強”還是“水上最強”?他說:“他只有一歲多,慢慢再看吧!但現在的家長很怪,只有一歲多的小朋友也要上好多課,可能香港的競爭太大。”似乎對兒子霍啓剛及兒媳郭晶晶略有微言。問到孫子是否學會叫爺爺?他唏噓地表示孫子暫時只懂叫爹地、媽咪,“我常常教他講‘爺爺’,但他還沒有反應呢!”
霍啓剛和郭晶晶的兒子出生於2013年8月27日,才只有一歲多,如果像霍震霆所說一樣上好多課,那麼晶剛夫婦對兒子的早教果真是非常重視的。
孩子真的需要早教嗎
很多父母都擔心自己的孩子輸在起跑線上,所以等孩子出生後就開始各種的早教,但也有人懷疑早教真能開發孩子智力。早教的概念也正在被更多的父母知道。很多商業化的早教機構,在力圖告訴父母:把你的孩子送到我這裏來吧,我給你提供最好的早教。對於早教,父母要有自己的計劃和目標:孩子需要什麼,怎麼做來滿足他。
一位幼兒教育專家表示:“目前不少早教機構對家長有所誤導,課程開發混亂,體能的鍛鍊、人際交往和人格發展的培養缺乏。”
早教低齡化
早教班逐漸發展到剛出生的小嬰兒也教,早教正逐漸呈現“初生兒化”。在南京某著名早教機構的0-1歲年齡段的班上看到,有的家長甚至一邊餵奶一邊上課。初生兒早教課程的熱捧,使得各早教機構越來越在宣傳噱頭上花心思。打着各種旗號的“幼兒精英教育”逐漸流行起來,一兩歲的孩子就學習雙語交流,連兒童高爾夫、幼兒瑜伽、兒童美式橄欖球等“舶來品”也開始現身國內早教領域。
幼兒早期教育的好處
德國幼兒早期教育家威特說:“對孩子的教育開始得那麼早也不會過頭”。目前國內外多數專家認爲,幼兒早期教育重點是指3到5歲前的教育。對幼兒進行早期教育究竟有哪些好處呢?
幼兒期是人生智力發展的關鍵期,抓緊早期教育,可以提高學習效果。例如有人認爲,幼兒在2-3歲期間是學習口頭語言的最佳年齡;外語學習最遲也不能超過4-5歲,因爲在這時幼兒學習外語不會與本國語言相混淆;5-5歲半則是掌握數概念的最佳年齡;6歲是發展大小、方位知覺最佳年齡。美國芝加哥大學著名心理學家布魯姆1964年出版了《人類特性的穩定與變化》一書,提出了有名的智力發展的假設:5歲前是兒童智力發展最迅速的時期。
人的智力或心理是遺傳與環境交互作用的結果。日本學者木村久一認爲,兒童的潛在能力遵循着一種遞減規律。即生下來具有100分潛在能力的兒童如果一出生就進行理想的教育,就可以成爲具有100分能力的人;若從5歲開始教育,即使是理想的教育,也只能成爲具有80分能力的人;若從10歲開始教育,就只能成爲具有60分能力的人。
早期教育能促進大腦的發育。一些家長擔心,對孩子實施早期教育,會累壞孩子的大腦,其實這種擔心是不必要的。一些研究者曾經用動物的大腦和生化的變化。事實說明,早期豐富的環境刺激與學習機會不但不會傷害大腦的發育,而且還會促進大腦的發育。
1-3歲寶寶的早教重點
1歲寶寶的教育
寶寶智力開發,切忌拔苗助長。寶寶週歲了,爸爸們開始注意起孩子的智力發育。不過要記住,不要試圖以各種方式加快寶寶的智力發育速度,這會使你氣餒,寶寶受罪。如果你非要制定出計劃,一天教寶寶認識幾個漢字,或幾個數字,或幾個英語單詞,這對剛剛1歲的寶寶來說,不但是比較困難的,也是枯燥乏味的,寶寶沒有興趣這樣死記硬背。爸爸應給寶寶更多自由發展的空間,創造更多自由發展的環境。強行推着寶寶向前走,只能事與願違,欲速則不達。
一歲半寶寶的教育
賞識你的孩子,樹立寶寶自信心。1歲半的寶寶當你表揚他時,他就會很開心,並且將這種行爲作爲一種習慣鞏固下去,當你批評他時,他會變得鬱鬱寡歡。爸爸應該利用孩子的這種心理幫他建立起自信,養成好的生活習慣,改掉壞毛病。但是要注意不要讓他過分受挫,他受挫折時常常會發脾氣。
兩歲寶寶的教育
多與寶寶玩遊戲培養感情。寶寶2歲以後,運動量大增,思維也越來越活躍,個性開始顯現了。這時和寶寶玩,爸爸媽媽有可能會覺得應付不過來,不僅需要更多的體力,也需要動更多的腦筋,變出更多的花樣,才能讓寶寶滿意。如果爸爸體力充沛,可以玩什麼?週末、節假日,在家好好睡過一覺,體力恢復了,精神頭也非常足,不妨和寶寶玩玩大運動量的遊戲,讓身心都充分地發泄一下。
三歲寶寶的教育
父親習慣容易影響兒女。以前,都說孩子在行爲習慣上受母親的影響比較大,事實上,正所謂“有其父必有其子”,如果仔細觀察就會發現,由於父親在家中往往以“權威”或“監督者”的形象出現,大到生活習慣和愛好,小到一笑一顰甚至某個細微的表情,父親對孩子的影響更大。專家認爲,父親的生活習慣不僅關係到自己的健康,還會對子女產生潛移默化的影響,許多父子、父女不僅長相性情相像,他們的行爲模式甚至由此引發的疾病也可能如出一轍。因此,父親的好習慣會讓孩子終身受益,反之亦然。
家庭教育最重要
其實,對於寶寶來說,最好的早期教育主要就是家庭教育,家長的行爲風格,將對孩子產生最重要的影響。因此,家長應該重視家庭環境對孩子的影響以及孩子的全面發展,對孩子早期教育的心態不能帶有功利色彩,“揠苗助長”式的過度早教只會對孩子產生反作用。
在早期教育中,父母是孩子最重要的老師,如何給孩子做好早期階段的家庭教育才是家長們所真正應該做的。孩子的主要認知,行爲等方面都是從父母那學習得來的。要想孩子不輸在起跑線上,父母應該從自己身上找問題,只有父母有良好的學習習慣和生活習慣才能培養出聰明寶寶。父母需要提供適合孩子個體發展的環境、引導和陪伴。在成長最早期的階段,適合寶寶成長的環境和父母無條件的愛,這兩個因素最重要。
目前,許多家長都意識到了幼兒早期教育的重要性,這一點是值得肯定的。不過,我們建議要從細節做起,給孩子營造一個良好的家庭環境,給他們人格上的良好示範,培養他們優秀品質的發展,從育人的角度出發,給孩子打造一個健康的人生起點,相信這纔是早教的真正意義。
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