從現在開始培養小小科學家
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在人類的天性中,從童年始就包含着對未知世界的探索,細細瞧瞧我們的寶寶們吧,他們“無畏艱險”努力探尋周遭的未知世界,這和科學家們爲了探求人類自身的奧祕,花上億萬美元,耗時幾年甚至幾十年,道理不是同樣的嗎?
多一點耐心和寬容看待我們的寶寶們,善待他們瘋狂愛問的“爲什麼”,聰明應對好奇寶寶,因爲就在他們的身上背付着人類未來進步的希望!
寶寶天生愛科學
有不少父母以爲,科學,那麼高端的東西,離孩子的生活太遙遠了,等他們長大些再說吧。實際情形是這樣的嗎?其實不然,從很小的時候就已經開始學習科學了,他們是天生的科學家。如果你還有懷疑就請看以下的一段生活場景:
一歲半的菲菲坐地地毯上搭積木,媽媽拿來一瓶樂百氏讓她喝,她喝了兩口,(有一些奶汁灑出來,浸溼了一小塊地毯,但菲菲似乎沒有注意到)把瓶子放在身邊,又津津有味地玩了起來。無意中她摸到了溼溼的地毯,她擡起頭來,四處張望,又用手觸摸着溼溼的地毯,突然她看見了樂百氏,她拿過瓶子,把瓶口衝下,倒出幾滴奶,她又摸了摸,笑了起來,又心滿意足地玩起積木來了。
菲菲的上述表現是典型的科學探索:她發現問題(地毯爲什麼會溼?)——尋找答案(四處張望)——提出假設(把瓶子裏的奶滴到地上試試看)——得出結論(高興地笑了)。
你看,菲菲是不是一個了不起的科學家!在這個探索過程中的發現對於成人來說是微不足道的,而對於寶寶來說則是在他自身的實踐活動中得出的新結論和新發現。
這種發現和創造被心理學家馬斯洛形容爲“再造性的創造”。這種創造性水平是寶寶智力發展的重要組成部分。仔細回想一下你的寶寶在日常生活中的表現,是不是也有許多像菲菲一樣充滿了發現的創造的過程呢?
寶寶和媽媽在戶外玩“捉影子”的遊戲時,在躲閃和奔跑的過程中他們發現,只有在陽光下才有影子,躲到陰涼的地方,影子就沒有了,就不會讓別人踩住影子了,在這個過程中他們感悟了影子和太陽、光線之間的關係;在玩風車的時候,寶寶會通過自己的摸索發現許多的祕密;沒有風的時候,站着不動,風車是不會轉的;揮動手臂,小小的風車轉起來了;迎着風跑,風車轉得更快……這就是寶寶學科學的第一步。科學決不等於枯燥的公式和高深的理論,它就在我們的生活中,如果爸爸媽媽能夠敏感地把握機會,引導寶寶,將會使寶寶受益多多。
家庭——最溫馨的科學實驗室
家庭是寶寶獲得溫暖、親情、微笑和撫愛的地方,但是還不止這些,家庭還是寶寶學科學和極佳場所。
廚房——當媽媽在廚房裏忙着擇菜洗菜炒菜時,寶寶也會好奇地跟到廚房裏面來。媽媽往往會把寶寶推出廚房,讓他到外面去玩自己的玩具或者看電視。其實在寶寶的眼中廚房是個十分有趣的地方,有許多好玩有趣的東西,寶寶都想去摸一摸,動一動。媽媽何不利用這個時機來對寶寶進行教育呢?在擇菜時給一棵青菜,也讓他學着媽媽的樣子把菜葉掰開,再讓寶寶幫助洗菜,看看洗菜盆裏哪些菜浮起來了,哪些菜沉到水底,媽媽再講講青菜的名字,說說吃青菜對人身體的好處;炒菜的時候,讓寶寶認一認各種各樣的調味品,聞一聞氣味;煮餃子的時候,讓寶寶觀察餃子怎樣從鍋底慢慢浮到水面
浴室——寶寶洗澡的時候,引導寶寶觀察浴液放到水裏後怎麼不見了,變成了泡泡;把毛巾、小玩具放在浴缸裏,看一看什麼浮在水面,什麼沉到水底;看一看浴室裏的鏡子變得怎麼樣了……
吃水果時----在寶寶每天吃水果時,把果核留下來分門別類地放到一個小盒子裏,比一比,看一看;媽媽和寶寶一起來榨果汁,嚐嚐果汁的味道,讓寶寶隨意將兩種果汁混合在一起,再嚐嚐味道有什麼變化。
澆花時——和寶寶一起種植一小盆花,在花盆上寫下寶寶的名字,就讓寶寶用自己的小噴壺爲它澆水,用小鏟子來鬆土,爲他準備一個小小的放大鏡,請寶寶仔細地觀察。
修理時——爸爸給自行車打氣或修車時,也放寶寶幫着遞工具,看看輪胎怎麼就變鼓了,爸爸是怎麼修自行車的,瞭解工具的用處,知道輪胎裏充滿了空氣。
總之,在家庭中充滿了教育孩子的好機會,不要以爲學科學就應該正正經經地坐下來,家長板起面孔來說教。點滴積累,輕鬆隨意和生活化是家庭學科學的最大特色。
大自然——最迷人的科學實驗室
大自然是美麗而神奇的,鳥語花香,綠權蔥蘢,流水潺潺,電閃雷鳴,彩虹高掛,繁星閃爍。這一切美好的自然景觀不僅給予孩子心靈的陶治,更能喚起他們對自然的求知和探索。令人感到悲哀的是,由於種種原因現在的孩子正在漸漸離自然越來越遠。因此我們倡導家長應該儘可能地在休閒時間帶領孩子走進自然,享受自然的恩賜和給予。
春的遊戲:春天是踏青的季節,拿出你小時候的看家本領,爲寶寶做一些柳笛;摘一束野花,讓寶寶數數野花的花瓣;泥土和沙子是孩子們的最愛,讓寶寶挖開泥土,尋找藏在泥土中的小蟲子;和寶寶一起在沙堆泥土中做蛋糕,印手印,挖溝引水,堆小山,也可以帶一些泥土和沙子回家,灌上水後看一看,泥土和沙子是否能化在水裏。
夏的遊戲:夏天是多雨的季節,爸爸媽媽和寶寶可以隔窗觀察下雨的情景,看看直的雨絲和被風颳斜的雨絲,聽一聽雨點打在窗戶上的聲音;和孩子一起打着傘,到雨裏去走一走感受雨點打在傘上的聲音;雨停了以後,和孩子一起到戶外看一看雨後的景色,尋找積水較深的泥坑和積水較淺的泥坑;用下班瓶舀一瓶泥漿水帶回家中,過一段時間後觀察泥漿水的變化。
秋的遊戲:秋天是收穫採集的季節。採集落下的和花朵,把花或葉放在烹袋中用力揉搓,將塑料袋將花或葉夾在紙中間,用小木錘輕輕敲擊,將花或葉子印在白紙上,也可以將形狀優美的葉和花朵製成精美的書籤。
冬的遊戲:冬天是沒有花的季節,讓我們和寶寶一起來製造冬天的花朵吧。在家中找出任何形狀的小容器,盛上水,讓寶寶在水中任意添加自己喜歡的顏料顏色,將一根線繩一端放進容器中,另一端搭在容器外。將容器放置在氣溫很低的上或院子裏,十二小時後,寶寶會驚奇地發現容器中水的神奇變化,水已經凝固,在寶寶的歡呼聲中請他輕輕地拿起線繩,牽起來的就是美麗的凍冰花。
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