當孩子被嫌棄時，家長這樣教育孩子更有自信！

由於孩子的長髮被剪了導致變得沒有自信，其實這樣的說法是有問題的。這隻能說明孩子對自己外表沒有信心，而這份信心可以通過改變孩子的外在來改善，例如穿衣服、換髮型等。當孩子被嫌棄，家長這樣教育孩子更有自信！

但是外表帶來的信心，充其量只能算是自信的其中一種來源，但不是根本的原因。

自信是指個體對自身行爲能力與價值的客觀認識和充分評估的一種心理體驗。

但是，當孩子的大腦還沒發育完全時，很難做到客觀認識，所以很容易受到外在的影響。於是就發生了你所描述的情況：孩子因爲老師的一句評價，而感到傷心或者變得對自己的外表沒有信心。

從行爲層面分析的話，兒童的自信心有三個維度：自我效能感、成就感、自我表現。

1、孩子具有自我成長和自我實現的內在動力，外界環境因素激發兒童產生自我表現的個人行爲

2、這個自我表現行爲在得到別人的認可之後，可以讓孩子獲得明顯的成就感

3、而成就感具有良好的後效功能，可以使孩子產生愉快的情緒體驗，認識到自己的力量和能力，進一步產生“自我激勵”的作用，提高動機水平。

4、在這種成就感基礎上形成良好的自我效能感，就是自信心了。

根據這三個維度之間的關係建立自信的話，最簡單的，就是從家裏的小環境做起。

衆所周知，家庭是孩子最早接觸的、也是最常接觸到外在環境，如果孩子的自信不足，那說明孩子從這個環境中獲得“自我激勵”不夠。所以家長需要反思一下，平時有沒有關注到孩子心理方面的需要。

其實要提高孩子自信，平時要多鼓勵孩子做一些力所能及的事（激發孩子自我表現），比如平時可以讓孩子幫忙收拾碗筷，不要擔心孩子幫倒忙，當孩子真的幫上忙的時候，一句簡單“謝謝你幫忙”這樣的話（孩子會認識到自己的力量）。

當孩子的某個行爲值得讚賞的時候，及時地誇獎一下孩子“這件事做得真不錯”（孩子獲得成就感），比如孩子從不會自己穿鞋，到願意自己穿鞋、自己成功穿上鞋子，這些小事都是很值得鼓勵孩子的。

這些日常小事雖小，但對於建立起孩子自信的這件事來說，是很受用的。

當然，在孩子成長的過程中，挫折和失敗肯定是有的，而且，每一個孩子的進步速度也不一樣，所以更需要家長從小事做起。

家長要關注孩子從一件事中作出的努力，而不要僅僅關注結果，正確評價孩子的進步與發展，引導孩子看到自己的進步，孩子才能逐漸建立起客觀看待自己的優點和長處的能力！