給孩子一個自由空間
本文已影響1.44W人
本文已影響1.44W人
在日本政府和教育機構的調查問卷中,研究者發現,不肯上學的孩子卻沒人抑鬱或躁鬱。當然我們不能因此反對孩子上學,但從中我們卻可以獲得有益的啓示———想給孩子減輕壓力,最好多給他們一些自由的空間。
在我們一衣帶水的鄰邦日本,該國政府和教育機構問卷調查顯示,有一成中小學生處於抑鬱狀態。研究人員選取了北海道千歲市的616名小學生和122名初一學生,結果發現,31人患有輕度的抑鬱症和躁鬱症。日本一位兒童教育學專家指出,生活節奏緊張,無處撒歡遊戲的兒童正遭受着抑鬱的侵襲。
和日本一樣,我國的孩子也面臨着巨大的壓力,這與許多因素有關。首先是學習任務重,孩子們放學後除了要做學校的作業,還要做很多課外題。其次許多孩子沉迷於網絡世界,缺乏和人打交道的能力,一旦遇到人際麻煩,就不知如何處理,這會令其走入抑鬱的死衚衕。最後孩子缺乏宣泄壓力的途徑。孩子戶外活動越來越少,而運動和遊戲恰恰是宣泄壓力的好方式。於是,壓力不能及時排出也會造成抑鬱。
這也提醒老師、父母不要總以成績的好壞來評定孩子。在學校,老師要放棄“唯成績論”的想法,儘量讓孩子在課堂上提高效率,不要把負擔追加到課餘時間。在家中,父母不要給孩子報一堆學習班,最好是督促孩子按時完成作業,然後就讓他們多到戶外玩耍,多結交朋友。
相比之下,孤獨症的誘因就沒有那麼明確了。目前研究表明,遺傳、器質性病變、患兒在母親孕早期大腦受損都有可能導致孤獨症,但是卻沒有一個定論。這就使孤獨症的治療變得困難,很多國家都投入了大量資金,但卻沒有收到良好的療效。
此外,焦慮、恐懼等也是常見的心病。這就提醒家長不能對子女情緒的變化掉以輕心,發現情緒異常要及時疏導,或尋求心理醫生幫助。
給孩子一個“期待”
小孩個子偏矮是什麼緣由呢?
每位媽媽,都應該給自己留一點享受的時間和空間
給孩子自由的愛與遵守規則矛盾嗎?
孩子的自由有多少?
【空間敏感期】什麼是空間敏感期 怎樣培養孩子的空間感
產後帶孩子生活一定會失去自由嗎
“背奶媽媽”:給“37度的母愛”一個保鮮空間
給孩子的錯誤行爲找個理由
明一奶粉 用愛讓孩子自由飛翔
親友們,請給產婦一點喘息空間
給寶寶多一些爬行的自由
孩子自信和自卑之間,只隔了一個故事
給她一個過三八節的理由
懲罰孩子可以,但必須先給個理由
怎麼樣給男孩子足夠的成長空間?
寶貝 請給那些貓貓一點空間
像諾一媽媽一樣:如何給孩子自由,不變壞還懂規矩?
給孩子最大的自由並不代表他可以沒規矩
培養孩子自主性就是自由放養?
給孩子自由有什麼好處 給孩子自由的好處
不要求孩子“從衆”,但給孩子“從衆”的自由
流產多久可以要孩子 給自己一段休息時間
孩子不是工業化產品,請給他們自由好嗎?
安排一個可以自由玩耍的環境
給孩子一個真實的自然和具象的故鄉
【空調扇能給房間降溫嗎】空調扇可以給房間降溫嗎
給孩子自由,不是放棄對孩子的教養責任
爲什麼要給孩子讀繪本?給孩子讀繪本的10個理由!
給孕媽媽一個運動的理由