明智的家長善於發現孩子亮點
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每個孩子都有自己的特點,有的比較調皮,有的則比較安靜。但是很多家長,在跟自己孩子相處的時候,總是着眼於自家孩子的缺點,無形之中,打擊了孩子的信心。那麼,正確的做法是什麼呢?
一、媽媽的不同態度,造成孩子不同的人生
孩子在成長過程中,因受到不同環境的影響,他們的性格也大不相同。家長作爲孩子的第一任教師,其言行是孩子的“標杆”,因此,父母的言行舉止會影響孩子的性格心理和行爲習慣。
1、總喜歡唸叨孩子缺點的媽媽
父母都希望自己的孩子最優秀的,希望孩子身上都是優點,沒有讓人評頭論足的缺點,於是,他們難以接受孩子的缺點,特別是媽媽,會變得喜歡唸叨孩子的缺點。
如果媽媽總喜歡唸叨孩子的缺點,這樣一來,孩子心中本可以長成優點的種子,就在家長的冷遇下,如同遭遇了冰雹和風霜,變得枯萎或者死亡,這樣的孩子,在家長眼中,永遠是沒有優點的。
2、善於發現孩子優點的媽媽
有這樣一位媽媽告訴我們,她管教兒子的辦法就是“獎罰分明”,她在家裏的牆壁上貼了一張“功過表”。上面分成了兩欄,一欄記優點,另外一欄記缺點。當兒子犯了錯誤的時候,她就會在缺點一欄做上記錄,時刻提醒兒子不要再犯。
當然,想讓孩子記住自己的錯誤並改正錯誤,就要對孩子有相應的激勵。如果孩子做了什麼好事,或者養成了一個什麼好習慣,她也會在上面做記錄,對孩子進行精神上或物質上的獎勵。
偉大的發明家愛迪生的媽媽,就是善於發現自家孩子優點的好媽媽。愛迪生剛上學的時候,老師說他是個低能兒,耳朵聾不可能學好東西。愛迪生的媽媽卻堅信,自己的孩子總有特別之處,最後她自己成爲了孩子的老師。
當她發現孩子喜歡讀書,對物理、化學特別感興趣時,就給他買了有關物理、化學實驗的書。愛迪生在媽媽的指導下,照着書本,獨自做起了實驗來。
慢慢的,他的才能逐漸顯現出來,最後成爲了一個優秀的發明家。正是因爲愛迪生的媽媽善於發現他的優點,愛迪生纔沒有變的平庸,也纔有了那些造福世人的發明。
二、父母對孩子實行賞識教育,發現發現孩子亮點
每個孩子都有他的可塑性,當他的某個小缺點反覆出現的時候,家長一定要考慮用正面的鼓勵方式,要實行賞識教育,幫孩子克服困難,而不能採取簡單粗暴的辦法,反覆地進行批評。
1、心態:“別人家的孩子”,其實沒那麼好
有位網友說,從小學開始,父母就總是拿我和別人家的孩子比較,這個“別人家的孩子”有時是具體的人,有時是他們虛構的,總之當我學習放鬆、退步,或者他們對我有什麼新要求的時候,這個“別人家的孩子”就會適時地出現。
就因爲這個“別人家的孩子”,傷害了多少年輕孩子的弱小心靈。“望子成龍、望女成鳳”是每個家長的願意,但是,有時候過於強迫的態度,也容易讓孩子產生牴觸心理。
如果父母總是在自己孩子的面前提別人家的孩子怎麼優秀,總是挑剔自己的孩子,容易造成孩子產生自卑心理,讓孩子覺得自己的父母不喜歡自己,這樣會容易讓孩子誤會父母的用意。
2、獨特的視角:善於發掘孩子優點
在家長的眼裏,只要考試成績好,那樣的孩子就有“閃光點”。可是,現在很多家長都以考試成績去衡量孩子是否成功,看不到孩子其他方面的優點。
曾經有人說話,這個世界不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。也許你的孩子學習成績不如別人,或者長得沒有其他人好,但他溫暖的性格,愛做家務、對待其他人謙和有禮等,都是他的“閃光點”,都值得你去讚美。
3、父母要多加表揚與鼓勵孩子
有的父母總是對孩子嚴格要求,覺得孩子做什麼事情都是理所當然的,考試第一名是應該的,做家務活是理所當然的……正是因爲父母很少表揚與鼓勵孩子,使得孩子得不到父母的認可,從而隱藏了自己的亮點。
請不要吝嗇你對孩子的愛,不要吝惜你的賞識與表揚,因爲有時候孩子的無理取鬧,只是爲了吸引父母的注意力,想得到父母的關注。因此,家長的多鼓勵、多表揚,能夠增強孩子的自信心,也能夠增進親子關係。
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