兒童傢俱色彩小介紹

色彩能影響人的心境、感情和性格，鮮豔色彩和生動活潑的風格是兒童傢俱的最大特色。兒童傢俱的色彩設計與其他傢俱的色彩設計一樣，應該符合色彩的美學規則。在設計兒童傢俱時，必須要注意主色調和次色調的關係，突出主色調，適當地配以次色調予以襯托，以形成對比關係和協調關係，充分體現色彩的美學效果。

　　1）利用色彩的視覺感知設計兒童傢俱色彩

視覺的過程，來自於可見光的射入，通過人眼的各個器官，到達視網膜，繼而傳達到人的大腦，產生了視覺上的色彩感受。由於視覺感光細胞的興奮或者抑制，便產生出不同的色彩感覺，認度色彩清楚而可辨認的色，稱之爲視認度高的色，反之，被稱之爲視認度低的色。

a、前進色和後退色

在相同距離看時，有的色彩似乎感覺到比實際距離近，稱爲前進色，而有的看起來比實際距離遠，稱爲後退色。從色相上來看，一般暖色系稱爲前進色，冷色系稱爲後退色；明亮色爲前進色，晦暗色爲後退色；純度高色爲前進色，純度低的色爲後退色。

b、膨脹色和收縮色

同樣面積的色彩，有的看起來大些，有的看起來小些，這是因爲明度、純度高的色看起來面積膨脹，而明度、純度低的色則面積顯得小。一般暖色爲膨脹色，冷色爲收縮色，我們可以將色彩的不同視覺感知運用到兒童傢俱的色彩設計中，以求創造不同的色彩效果。

2）利用色彩的心理效應設計兒童傢俱色彩

色彩的心理功能是由生理反應引起思維反應後才形成的，主要是通過聯想或想象。人們的心理往往受到年齡、經歷、性格、民族、風俗、地區、環境和修養等多種因素的制約。下面主要從年齡與經歷和性格與情緒來闡述制約色彩對心理產生效應的因素：

a、年齡與經歷

據統計，兒童大半喜歡極鮮明的顏色，對知覺度、興奮感強的色彩首先發生興趣，比如紅、黃兩色就是一般嬰兒的偏好。有關人士研究認爲，對色彩的愛好隨年齡的增長表現出由暖色向冷色推移的傾向。一則來自美國的研究報告表明，在嬰兒期表現出對高彩度明色的嗜好，其愛好的順序爲紅、黃、綠、青；到了少兒期對色彩嗜好的順序則變爲青、綠、紫、橙、黃；而到了成人期則與少兒期只有少許差異，其順序爲青、紅、綠、紫、黃，另一則來自日本的研究也表明了相同的趨勢。此外，有關對幼兒園的調查指出，男孩喜愛的色彩集中於綠色系列與青色系列的傾向，特別是對明亮的青、綠與黃綠；女孩喜愛的則是紅色系列與品紅系列，此外還喜歡檸檬與淡青等。另一則調查報告了小學生與初中生的色彩嗜好，讓他們在70個標準色中挑選最喜愛的4個色彩，結果表明隨年齡的增長對紅色與黃色的愛好逐漸下降，而對藍色系的愛好則呈上升趨勢。

在上述的調查結果中除了看到色彩嗜好是隨年齡的增長而轉移外，還在一定程度上表現出男女之間的性差。但更多的研究結果表明，男女對色彩嗜好的性差主要表現在男子對色彩的嗜好一般相當集中，而女子對色彩的嗜好則比較分散。

b、性格與情緒

性格開朗的人會喜好明快豔麗的暖色，沉靜的人會偏愛中性色、灰色或冷色。一個人處於不同情緒支配之下，對色彩的反映也不同。如煩躁時看一些強烈的、刺激的色彩，會加深不安感，也可能產生厭惡感，若換成溫和的冷色，或許能促使其平靜下來，這是色彩對情緒的反作用。這樣的話，我們可以根據兒童的性格來爲兒童傢俱設計合適的色彩，活潑好動的孩子可選擇藍色或白色，而比較內向、文弱的孩子可宜用棱角分明、色彩對比強烈的傢俱，如紅色、明黃等暖色調和對比強烈的傢俱。反之，性格暴躁的兒童宜用線條柔和、色彩文雅的傢俱。

3）以色彩與情感的關係設計兒童傢俱色彩

a、對色彩的好惡感

人類對色彩有不同的喜好，與色彩的使用、色彩感受活動和審美活動密切相關。不同的人對不同的色彩是否有愉快的感受，總是與某些人的社會背景、年齡性別、心理需求、場所差異、用途差異及色彩的流行性等要素有關。對色彩的好惡屬於個人因素，不同性格、年齡及性別的兒童對色彩有不同的好惡感，這就要求我們針對不同的兒童，做不同的色彩設計來適應不同的需要。

b、色彩的聯想與象徵

通常，色彩給人的感覺會讓人們將其與某些事物聯繫在一起。比如，白色給人以純潔無暇的感覺，象徵着清潔、神聖，使人聯想起雪、月光或雲彩；藍色是神祕而寧靜的色彩，給人以沉靜、清澈的感覺，大概也與對天空、大海的聯想分不開，所以在兒童傢俱色彩上選擇藍色和白色，能使兒童沉靜，頭腦清醒；另外，橙色及黃色能給孩子帶來快樂與和諧；綠色能啓發兒童對大自然的興趣；紅色會激發兒童的熱情及對美好生活的嚮往。兒童的想象力豐富，不同顏色可以刺激兒童的視覺神經，我們可利用這一點，在兒童傢俱的色彩設計上“大”做文章，以提高兒童的創造力，訓練兒童對於色彩的敏銳度，滿足兒童的想象。