家長怎樣爲學齡前兒童選購圖書

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嬰幼兒時期是開發智力潛能的最佳時期，早期教育對於一個人一生的發展具有十分重要的意義，所以適時合理地進行智力開發，讓大腦潛力得到充分發揮，從而使孩子得到全面的發展，對孩子一生將產生極其深遠的影響。其中智力開發之一是早期閱讀。因爲幼兒圖書能給孩子們帶來歡樂，激發他們豐富的想像，啓迪思維，陶冶情操，又能幫助孩子感知世界、掌握知識、開發智力、培養能力，是孩子們生活中不可缺少的“精神食糧”,在孩子成長過程中與着不可低估的作用。孩子早期閱讀（約從2歲開始至上小學階段）的主要場所在家庭，父母是孩子的第一任老師，因此，家長在幫孩子選購圖書和指導孩子讀書方面扮演着極其重要的角色。那麼家長怎樣幫助學齡前兒童選購圖書呢？

　　首先應根據孩子的年齡特點選擇圖書。在兒童心理髮展過程中有明顯的階段特徵，不同的年齡階段對畫面的理解能力不一致。

　　一般說來，二至三歲的孩子可以在成人的指導下多看一些寫實的、形象逼真的、淺顯易懂的動物畫冊，它可以幫助孩子認識各種動物的形態，爲以後的學習奠定基礎。

　　三至四歲的孩子的幼兒注意力容易受影響，應爲其選購顏色鮮明、畫面清晰、主體突出的單幅圖書籍，以便培養閱讀興趣。可以看一些有一定連貫性和故事性的畫冊，讓他（她）們通過觀察畫面進行講述，培養其觀察力和口語表達能力。

　　5-6歲的幼兒視力與觀察力、口語表達能力、概括能力都較強，具有分辨是非的能力，可以逐步選擇單頁中有雙幅直至多幅圖的圖書籍。選擇一些有情節描寫的畫冊，從而豐富幼兒的想象力，培養其讀書的興趣。其次應該注重圖書的色彩選擇。爲學齡前兒童挑選圖書應儘可能多一些童話故事，儘可能挑選一些裝幀精美，畫面構圖、色彩都很美的圖書。圖書的色彩對孩子來說非常重要，這是因爲孩子的年齡越小對色彩的分辨能力就越差。

　　有研究表明：3歲以下的孩子只對紅、黃、藍感興趣。因此對三歲以下的孩子應選擇色彩鮮豔、畫面形象的圖書供其閱讀。隨着年齡的增長和已有知識的經驗的增加，可逐步選擇一些色彩豐富的圖書讓他（她）們閱讀，並從一幅一圖過渡到一幅多圖，一滿足其興趣和需要。

　　此外家長在爲孩子選購圖書前，要真正瞭解他們的需要，以他們的興趣爲出發點，家長爲孩子選購圖書一定要和孩子一塊商量着買，多激發兒童閱讀的興趣。選購有教育意義的圖書（如：中外優秀童話故事、有關動物的寓言故事和數學智力遊戲、歌頌小英雄、十萬個爲什麼等），這樣才能充分發揮圖書的積極作用。