識字竅門促進寶寶右腦發育
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教寶寶識字,如果不注意寶寶的年齡特徵,會挫傷寶寶學習的積極性,甚至會帶來許多後遺症,使寶寶不再願意學習。如果我們採取科學的方法,培養寶寶識字的興趣,就能夠使他們很快學會許多漢字。下面爲您介紹叫寶寶識字的四個竅門。
竅門1 展現實物學漢字
在教寶寶識字時,同時展示實物,這樣字和實物之間就發生了聯繫。用這種方法,可以使寶寶很快識漢字,而不會感到識字是一件痛苦的事。你也可以在教給寶寶辨認物品的同時,向他們展示漢字可以加快識字的過程。例如,指着門,對寶寶說:“門,這是門。”同時向他們出示“門”字,讓他們辨 認。這樣就在寶寶的大腦中產生了兩個表象,實物“門”和漢字“門”。每當我們發出“門”這個音時,寶寶對實物和漢字都會產生反應,反之亦然。所以,當寶寶還在襁褓時,我們就可以一邊教他們辨認實物,如燈、牆、桌、椅、牀、窗等等,一邊教他們辨認這些漢字。實踐證明,當寶寶會說話時,他們已能夠認識這些漢字。
竅門2 隨時隨地學漢字
父母帶寶寶來到一座大山前,首先讓寶寶觀察一下大山的巍峨和壯麗,起伏蜿蜒的大山像一條長龍展現在寶寶的面前。當他們爬上山坡,仔細地觀察着鬱鬱蔥蔥的樹林、飛流直下的瀑布,聽一聽山間的各種聲響。
這時,父母可把“山”字寫在地上,對寶寶說:“瞧,這個字讀什麼?”寶寶一定會脫口讀出這個字的音。“山”字的美和大山的美在寶寶的心中引起了共鳴。用這種方法,可以輕而易舉地教給寶寶認識很多漢字,如:田、鳥、林、樹、村、路等等。
當寶寶接近了事物本源的時候,漢字對於他不單是事物的標記,而且也是花朵的馨香、泥土的氣息、故鄉的田野、森林發出的樂聲,他的思想就會因爲受到語言。魅力的感染而變得像小鳥在天空中翱翔一般活躍。
竅門3 舉一反三學漢字
漢字是一種象形文字,利用這個特點,可以舉一反三的學習。例如教寶寶認識“休”這個字。首先在一張紙上畫一棵樹,樹下一個人在睡覺。然後指着圖畫問: “瞧,圖畫上有什麼?”“圖畫上有一個人和一棵樹。”“對 ,‘人’字怎麼寫?”“一撇,一捺。”“對,再看這棵樹,樹也叫做‘木’,你會寫‘木’字嗎?”“不會。”“讓我來教給你。”教完“木”字的寫法後,再問:“這個人在樹下幹什麼啊?”“他在睡覺。”“對,睡覺又叫做‘休息’。你瞧,人在木旁就是休。”然後把“休”寫出來。這樣,寶寶就能夠牢牢地把這個字記住了。你要牢牢記住的是,無論教哪一個字,一定要讓寶寶看實物或圖畫,依靠形象思維來理解漢字。
竅門4 開心閱讀學漢字
識字的最終目的是閱讀。馬上用自己學到的字閱讀詩歌、童話故事和有關兒童的書籍,寶寶就會產生成功的喜悅,就會促進寶寶識字。爸媽們常苦惱教給寶寶許多生字,但他們發現,很多字被寶寶遺忘了。其原因是他們沒有注意到“字不離詞,詞不離句,句不離篇,篇不離章”這個道理。當一個孤立的漢字不和其他漢字相聯繫時,很容易被遺忘掉。
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