趣味遊戲有助孩子思考
本文已影響6.34K人
本文已影響6.34K人
在孩子們遇到問題,在問題面前止步不前時,我認爲最好的方法就是作適當的暗示與引導,而不是直接的說明,使孩子們獲得一份成功的體驗。
<<新綱要>>告訴我們:只有孩子纔是真正的主體,我們的職責是必須讓孩子成爲主體,想辦法讓孩子主動活動(即手動心動腦動.)即爲孩子提供機會,曾經有位哲人說過,機會是重要的,<<綱要>>也提出”提供自由活動的機會,支持幼兒自由的選擇.”
在實際工作中,我們要爲孩子提供獲得經驗的條件和機會,使他們在探索與發現中運用多種感官積累多方面的經驗,在活動中感受到快樂驚訝驚喜興奮和成功,獲得受用終身的經驗.
只有這樣,我們的孩子才能不斷的進步提高發展
走進我們教室,最有特色的當屬美工區內色彩繽紛的七彩圈。七彩圈不但養眼,同時又是自由活動中孩子們首選的玩具。而在這之前的很長一段時間,它們只是一堆無人問津醜小鴨式的紙芯圈,想要知道醜小鴨的成長史,請看下面的故事。
“醜小鴨的尷尬”
美工區有一羣可憐的醜小鴨——造紙廠廢棄的紙芯圈。原本是想利用這些材料的可滾動性來吸引孩子的注意,沒想到,一段時間過去了,它們還可憐兮兮地躺在角落默默無名。
在孩子們的區域活動中,我發現孩子們都喜歡選擇那些色彩鮮豔的材料,對紙芯圈卻視而不見.我裝作無意地拿起一個圈說:“咦,這個圈可以跳圓圈舞哦.很好玩噢。”
在一旁的毛毛馬上說:“不好玩的,它那麼難看,有什麼好玩的。”
“對呀,它那麼難看一點也不好玩.”東東也湊過來說.。
“那它哪裏難看呢?”我好奇地問。
毛毛指着圈說:“它的顏色長得很醜,我喜歡像彩虹一樣的顏色。”
詢問之下才發現原來大家都嫌它醜,認爲它土黃的顏色不夠漂亮.找到了病根,我便開始對症下藥。
(面對孩子們不感興趣的反應,首先想到的是調查瞭解,再根據孩子們反饋的信息,對計劃作了及時的調整,整個活動是從調動孩子情緒、興趣入手,因爲孩子纔是我們教學的主體。)
我說:“你覺得我們圓圓的圈它最像誰?”
周子銳說:“它像太陽,還像汽車的輪子。”
金倪子金說:“像我媽媽的耳圈,還像我們教室裏的鐘。”
程皓月說:“像手鐲,像個小小的呼啦圈。”
、、、、、、、、、
於是我又說:“我覺得你們說的東西都長得很漂亮,可我們的圈長得像醜小鴨,該怎麼辦呢?”
大家一聽,都嚷着要把它變成小天鵝。
我說:“你想讓它變得很漂亮,現在就請你去美工區找找能讓它變漂亮的材料,想到好的方法就來告訴我。”
(我認爲在孩子進行創作之前,應爲他提供豐富的材料,每一件材料都應能引發和支持孩子們去獲得經驗,有了豐富的經驗才能更有效地進行創作.這也是我爲什麼會讓他們在活動前找材料的原因.”)
不一會,郭語桐跑來跟我說:“我要給它們綁上紅色的綢帶。”
汪澤說:“我要用水彩筆給它畫上美麗的海底世界。”
金天洋說:“我要用顏料給它穿上漂亮的衣服。”
陳宇慧說:“我要給它裝上漂亮的彩鈴,這樣它就能發出好聽的聲音了。”
徐穎說:“我要用亮閃閃的金紙來打扮它。”
最後,在大家的自由組合下產生了“綵綢陣”、“顏料陣”、“彩鈴陣”、“金紙陣”和“塗畫陣”。每陣的隊員彼此都不甘示弱,都認爲自己的方法纔是最好的。
(在這裏,我所要表達的是”允許”的概念,”允許”就是要求我們老師答應並認可孩子們合理的需求,因爲每個孩子無論其多麼不成熟,都是一個獨立人格和權利的人,允許本來應該屬於孩子,正如陶行知先生說過的那樣,”真教育是心心相印的.”因此在這個環節中我允許孩子有自己的意願,允許孩子有自己的想法和表現方式.)
“醜小鴨的化妝舞會”
我們把教室外的長廊作爲我們的化妝場地,每個陣的隊員都自動地圍起圈。下面讓我們來看看各方陣的進展情況。
1、顏料陣
顏料陣的金天洋過來跟我說:“唐老師,我們的毛筆不夠。”
我問其他陣員該怎麼辦?
董儀佳說:“可以向別的班借。”
他的建議馬上被採納,大家都舉手爭着要去。我請了平時比較內向的陳天擇和何媛。被點到名的兩位立刻興高采烈地跑去隔壁班,一會,兩人回來了,臉上出現了以前少有的自信與開朗.兩人都迫不及待地想告訴我情況.何媛搶着說:”
唐老師,我們跑遍了整幢樓,大三班和大四班教室裏沒人,大五班和大九班沒有毛筆.”然後興奮地把他們兩人的成果交給了我.我微笑着摸摸他們的頭,說:”謝謝,如果下次還請你們去借,你們願意嗎?”兩人一聽,亮晶晶的眼睛看着我,用力地點點頭.
(何媛和陳天擇兩人平時比較內向,交際能力較差.因此在他們主動自願的情況下,我便毫不猶豫地請了他們,讓他們在實踐當中來鍛鍊自己的交際能力.)
最後還剩下兩位孩子沒拿到毛筆,都着急地盯着別人的毛筆瞧,我建議他們去看看美工區的材料筐。結果他們找來了餐巾紙和海綿。
朱琰欽把餐巾紙放在顏料裏,一開始很順利,可後來發現餐巾紙在吸水後漸漸地化了,樓嘉宸在旁邊看了得意地對他說:”你瞧,我的海綿還不錯吧,它可不會化哦.”在樓嘉宸的竭力推薦下朱琰欽也拿起了海綿,兩人有說有笑地工作着.
塗色中,苗苗可謂與衆不同,他先在圈上塗上一層紅色,再塗上綠色,再塗上藍色,結果把所有的顏色都塗在了他的圈上.塗完以後就有了一個灰青色的圈.他旁邊的孫文亮見了驚呼道:”呀,那麼髒,好難看的顏色.”
大家都圍過來問他爲什麼他的圈會變成這種顏色,大家聽完原因後,金天洋說:”我的圈很漂亮,因爲我就用黃色.”
苗苗開始和大家一樣只用一種顏色,因爲他已經知道很多漂亮的顏色加起來並不等於漂亮的顏色.
(每個孩子都是不同的,每一個孩子都有他們自己的需求,孩子的學習是主動構建自身經驗的過程,因此,我只是在旁邊觀察苗苗的嘗試,因爲剝奪他建構自身經驗的過程,就等於剝奪了他學習和發展的權利.正如一位著名作家所說:”人在幼兒時期什麼都讓他經歷一下,這是不可多得的財富啊!”事實也是如此,由於第一次的嘗試,就爲他下一次的塗色積累了豐富的經驗.)
2、塗畫陣
這個方陣的小傢伙們在作完畫後可犯了難,由於圈的本色過暗,以至他們的畫不但沒讓醜小鴨變漂亮,反而讓它變得更醜了。
朱亦奇跑來跟我說:”這個圈不能畫畫.”
汪澤也湊過來接着說:”因爲畫上去了就不漂亮了.”
我說:”是不是因爲你們畫得不認真的關係啊?”
“纔不是呢.”小傢伙們不服氣地回答.
我故作不解地說:“奇怪了,平時看你們在白紙上的畫畫得挺漂亮的呀,這怎麼了?”
朱亦奇一聽,開心地說:“我們把它塗成白顏色那就行嘍。”
塗畫陣開始興奮不已,高興得給它塗上白色,繼續作畫。
在孩子們遇到問題,在問題面前止步不前時,我認爲最好的方法就是作適當的暗示與引導,而不是直接的說明,使孩子們獲得一份成功的體驗。
3、綵綢陣
他們陣進行得比較順利,兩人一組互相合作,一人負責拿圈,一人負責繞,後來增添了毛線材料。
4、彩鈴陣
完成作品後的隊員有些失望,彩鈴雖然能發出好聽的聲音,可是圈的本身卻沒有漂亮,我提議去別的陣看看,參觀回來後,興致勃勃地學起綵綢陣給它繞上美麗的綢帶。
5、金紙陣
金紙陣現在幹得正歡,可一開始並不順利,因爲他們把紙剪成長短不一的長方形,結果把整個給拼湊成了乞丐服。最後在討論後,他們決定先在圈上貼好雙面膠,再把金紙放上去,最後把多餘的紙剪去。一試,這個方法果然有效。活動進行中每個人的臉上都充滿着緊張、興奮、激動與開心。
活動結束後,走廊成了彩色長廊,我們一起拿來清水和抹布給它進行清洗,有些在小聲地議論說擦走廊可真累,在走廊恢復了它的本來面目後,我們歡呼不已。
(陶行知曾說:”生活即學習,學習即生活.”孩子們的學習生活是生活化了的學習,把訓練清潔安排在需要清潔的環節中,就是把孩子們的生活過程當成學習的過程,把學習作爲孩子的生活來對待,讓孩子在生活化的學習環境中去學習和生活.從中提高孩子們的清潔意識.)
“天鵝的舞”
化完妝的醜小鴨一瞬間成了美麗的白天鵝。一到自由活動時間,大家都爭着帶上漂亮的七彩圈在綠色場地上盡情奔跑、玩耍。綠茵地也因我們的出現而多了一道彩色的風景線。七彩圈不但漂亮,而且好玩,不信,你瞧:
1、烏龜賽跑:他們會把七彩圈放在背上作烏龜的殼,學烏龜爬到目的地,行進中誰的殼先落地者則爲輸者。
2、會唱歌的手鐲:愛美的女孩子會把系彩鈴的手鐲戴在手上翩翩起舞,說是給唱歌的手鐲伴舞。
3、賽車:喜歡賽車的男孩子這下可高興了,他們把圈當作賽車看誰的車滾得遠。
4、疊疊高:他們會分組把圈一個一個疊起來,看哪個組疊得高。
5、小鳥的窩:他們把圈放在頭上當鳥窩,伸開手把自己變成樹,然後不斷變化樹的造型,變化中誰的鳥窩先落地誰就輸。
6、拖拉機:他們給圈繫上一根長長的帶子,然後斜背在身上拖着圈往前跑,說這是他們發明的拖拉機。
(在孩子們玩的時候,我積極鼓勵、肯定他們的多種趣味玩法。從而使孩子們在玩的時候也能積極思考,並且很能調動遊戲的積極性,使他們在每一次的遊戲中都能保持強烈的參與意願。)
【幼兒園室內親子游戲大全】有趣的室內親子游戲
色彩小遊戲可以幫助孩子有哪些
幼兒園趣味體育遊戲大全
有趣的遊戲作文300字
幼兒園有趣的室內親子游戲
這麼做可以有效輔助孩子獨立思考....
隨手塗鴉有助思考
【2016三八婦女節趣味遊戲大全】 三八婦女節活動遊戲
提升語言能力的趣味遊戲
培養寶寶幽默感的趣味遊戲
【嬰兒遊戲繪本】 啓發想象力的趣味繪本 遊戲繪本推薦
讓孩子學習「三思而後言」,3個遊戲提升身心思考力
【幼兒園識字遊戲大全集】幼兒園趣味識字遊戲
【三八婦女節趣味遊戲大全】
【幼兒園親子識字遊戲大全】幼兒園識字遊戲大全 幼兒園趣味識字遊戲
訓練寶寶逆向思維的有趣小遊戲
有趣的搶凳子游戲作文500字
6個有趣的親子跳躍遊戲
5種趣味遊戲教寶寶認圖形
提高小手靈活性的趣味遊戲
爸媽和孩子玩什麼親子游戲好?5則有趣的親子游戲推薦
兒童有趣的遊戲有哪些
小學語文課上有什麼趣味遊戲
四類趣味親子游戲可鍛鍊寶寶自控力
親子游戲讓孩子體會交際樂趣
讓小手更靈活的趣味遊戲
【戶外親子趣味體育遊戲教案】小班戶外親子游戲方案
【戶外親子趣味體育遊戲教案】小班戶外親子游戲方案 戶外趣味親子活動方案
大班體育遊戲趣味跳圈教案
怎麼讓家務活變身趣味親子游戲