傾力“打造”孩子幽默感
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幽默感是“情商”的重要組成部分之一。具有幽默感的孩子大多開朗活潑,因而往往更討老師的喜歡,人際關係也要比不具幽默感的孩子好得多。
美國許多父母在嬰兒剛剛出世才6周時便開始了他們獨特的“早期幽默感訓練”。一個典型的例子是:當父母故意抱着孩子作“下墜”動作時,一些孩子在體味下落感的同時,還會無師自通地意識到是大人在跟自己鬧着玩,小臉可能會漾起笑容。1週歲左右的孩子已對他人的臉部表情十分敏感。在他學步摔倒時,不妨衝她做個鬼臉以表示安撫——此時他往往會被你扮的鬼臉引得破涕爲笑。2週歲時的幼兒已能從身體或物品的不和諧性中發現幽默。
3歲幼兒的智力已發展到能認識不和諧中潛藏的幽默感。當媽媽故意戴上爸爸粗大的男式手錶時,孩子見了即會一邊搖頭一邊大笑不止。你還可以默許孩子裝模作樣戴上爺爺的大禮帽,手持柺杖,行步蹣跚,他會邊模仿邊大笑。4歲左右的幼兒特別喜歡“做家家”,或扮卡通人物。當你發現你的兒子與鄰家小女孩正在快活地扮演王子和公主角色,並演得十分投入時,你不僅不要阻攔,而且自己還可以客串進來扮演個壞蛋之類的小角色。
待孩子長到5歲至6歲時,便可能開始對語言中的幽默成分十分敏感。如,同音異義詞和雙關語的巧用,繞口令的學習,都能使他們感到趣味盎然。與此同時,你也應鼓勵孩子學習猜謎,甚至由孩子自己編一些簡單的文字謎語。7歲的孩子大多已上學。他們往往喜歡講笑話、聽笑話。如果此時大人們能作出引導,讓孩子們知道什麼是粗俗、什麼是幽默,那當然更是明智之舉。8歲以後的孩子已初具幽默感。父母應注意傾聽孩子回家後講述的有關學校生活的小笑話,併發出會心的歡笑。這也是一種父母對孩子的幽默感做出肯定的表示。
幽默的孩子往往比較快活、聰明,能夠輕鬆地完成學業,甚至擁有一個樂天、愉悅的人生。
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