潛能靠發現特長重培養
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發現了孩子的潛能後,就要創造條件,保持這些特長的發展。有特長的孩子會有更多的機會獲得成就感,無論滑冰還是畫畫,音樂還是運動,當通過自己的努力取得了進步,或在競賽中取得了成績,他就有了更多的機會認識到自己的能力,從而產生自信,也就有了更強的動力繼續發展。
下面是培養孩子特長的一些方法:給孩子提供一個空間。一個房間或是一個角落,放置各種器材,讓他們安全地自由活動,鍛鍊技巧和才能。
提供各種設備,讓孩子展示才能。工具、樂器、畫板、彩筆、紙張等等,不用太昂貴。比如,可以用空牛奶瓶做一套敲擊樂器,廢報紙可以用來塗顏料。在有天分的小藝術家的手下,廢紙,瓶蓋,包裝紙,甚至舊的電話黃頁都是不錯的原料。把孩子的作品在顯眼的地方擺出來。陳列出孩子的成就,從具體的藝術品到計分卡上的評分,這意味着孩子的勞動成果非常受重視。可以試試用軟木板和大頭針做一個展覽區,專門展示孩子的傑作。讓孩子學着欣賞,評論別人獨特的才能:帶孩子看電影,舞臺劇,欣賞音樂會,參觀畫展、博物館或其他地方,提高他們的欣賞水平。接受專業人士的評估:在很多領域,早期有必要接受相關人士的專業指導。父母可能並不具備相應的專業知識,而且往往因爲愛得太癡心,期望得太殷切,很難做到客觀地評估。
在育兒專家Michele Borba 博士的一本書《12 Simple Secrets Real MomsKnow: Secrets Getting Back to Basics andRaising Happy Kids》(“12 個簡單祕密養育快樂的孩子”)中,她分享了這些增強孩子認識自己實力和才能的小祕密, 要達到最好的效果,這些策略一定要連續堅持至少21 天。
選擇少量的特長去強化你的表揚。挑選一兩項孩子能馬上意識到的特長,一定要確定,這種挑選不是由你的期待出發,而孩子身上已經體現出來的。事先想好給孩子指出這些特長時要用哪些讚賞的話,以後每次針對一個特長使用同樣的表揚。儘可能多地找機會表揚這些特長。可以從一天一個誇獎開始,比如,“我聽到你唱《西遊記》裏的歌了,很好聽!”以後再逐漸增加到2~4 個強化這些特長的信息。記住,別用得太多,過多的表揚反而會失效的。
只有在孩子的行爲的確值得肯定時才予以讚賞。不要小看孩子,他們很擅長區分真誠的鼓勵和虛假的表揚。沒有付出努力就得到的表揚,猶如建在沙上的房子,沒有根基,反而會降低孩子對自己的期待。表揚具體化,孩子才能確切地知道自己哪一方面值得肯定。比如,誇獎孩子“你跳舞的動作很優雅,手和身體的動作都和音樂很合拍!”或者說“你很有藝術天分,畫裏的細節和顏色搭配都很出色!”而不是籠統地說“你真棒。”
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