爲什麼低年級孩子做作業速度比正確率重要?
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很多家長說,自從孩子上學以後,每天自己就是無數次處於要爆血管的邊緣,究其原因是啥?陪讀!再說具體點兒,陪做作業!!!
看着孩子在那邊磨蹭,真的是血壓要彪起來了有木有?一到做功課的時候,親媽就變後媽了有木有?……
我有個朋友,孩子現在已經上三年級了。每次我們在探討陪讀的痛苦時,她都說,兒子很自覺,到了三年級,其實家長能幫的已經很少了,基本都是靠自己……
“靠自己”,我想說,好奢侈的詞兒,是我現在極其嚮往的狀態啊!她是怎麼做到的???
小學低年級,最重要的事情是提高孩子做作業的速度。
對!是速度。不是正確率。不是做作業要工整,不是要做到多少量……那些全部加起來,也沒有做作業的速度重要。
速度比正確率還重要
剛進小學,不管是公辦或者私立,大部分的孩子水平是差不多的。除了一個班裏總有幾個特別牛的,還有幾個特別差的,剩下的都是“普通娃”。然後你可以去觀察,那幾個特別差的娃,會有共同的特點——就是動作很慢。別人已經做完作業了,他還沒開始動,別人考試要交卷了,他還剩下好多題沒做,這就是平時的做作業習慣問題。
我在孩子一年級一開始,就刻意地培養孩子快速做作業。不要求正確率,只要求速度;不要求寫得多工整,但是嚴禁邊做作業邊玩。久而久之,兒子做作業的速度是同班的幾個好朋友中最快的。
因爲作業做得快,纔會有其他的“可能性”。自由支配的時間裏,他喜歡看一些自己喜歡的書。或者玩一下玩具,琢磨一點什麼事情,或者在本上寫寫畫畫。我不干預他。但是不能玩電子產品,比如手機電視電腦之類。家裏買了大量他喜歡的書,而且不斷更新。
因爲每天都可以玩,每天也都寫作業(週末除外),所以,孩子上一年級不久就有了玩就玩,學就學的觀念,沒有染上邊做作業邊玩的“惡習”。我覺得在提升做作業速度快上,這點至關重要!下面會詳細闡述。
做題速度快的優勢,到二年級之後,越來越明顯,孩子也越來越從中受益。當然,我最初可以培養孩子快速做作業,並非爲了提高他的學習成績。而是出於很直接的功利,快點把作業做完,然後抓緊時間讓孩子出門跟小朋友玩耍。但這樣的好處逐漸顯現,因爲先求速度,把快速做作業的習慣培養好之後,就有了充分時間用各種方式去提升正確率,孩子還有時間培養興趣愛好。
爲什麼做作業速度慢
原因當然有很多,比較常見的有以下幾點——
1)有些孩子確實天生就比較磨蹭,哪怕確實是集中精神在做一件事,也會做得比較慢,這個和自我時間管理能力不強有關。
2)有些是因爲對課上的內容沒有完全掌握,做作業的時候有畏難情緒+磨蹭,這就需要家長進行相關的輔導。
3)還有一個非常普遍也非常重要的原因——許多孩子都喜歡邊做邊玩。注意這個和第一點原因有區別,有些孩子哪怕做別的事情都還比較快,但做作業就是很慢,很大程度上就是因爲有邊做邊玩的習慣。
如果孩子做作業喜歡邊做邊玩,所謂的日程安排就幾乎無從談起。每天光是做作業這一項,就幾乎佔去了所有的課餘時間,等到作業做完,就該洗了睡覺,孩子完全沒有時間做“自己的事”。
家長們該有多痛恨孩子“邊做邊玩”的壞習慣呢?這個不用我說大家都明白。但是,如果孩子做得再快作業也做不完,做完了學校的還有家裏佈置的,做完了作業也不能出去玩,做完作業的時間也不能自己支配,那麼,邊做邊玩就在情理之中了。管它三七二十一,做作業的時候先玩了再說。所以,要提升孩子做作業的速度,“邊做邊玩”這個頑疾一定要攻克!
怎樣提升速度
1)孩子一年級時,我不在學校老師的要求之外額外增加孩子的作業量(什麼叫“學校老師的要求”,懂的自然懂~~)
2)做作業的時候,不允許邊做邊玩。這是原則。事實上,孩子如果自己樹立了要快的意識,也不可能邊做邊玩。
3)做完作業就可以玩,除了不能玩電腦玩手機,其他都行,特別鼓勵跟小朋友玩。如果放學就有小朋友約着玩,那就先約好時間,玩痛快,再做作業。形成習慣之後,孩子自己會在玩到一半的時候,要求回家做作業。
4)在一年級的時候,只要求速度,不要求正確率。孩子做慢了我會批評,做錯了不批評。——然後,當速度快成爲一種習慣後,發現正確率也不成問題了,我們有足夠的時間來制定錯題本、消滅容易錯誤的地方,孩子考100分的次數也越來越多。可能有家長會擔心這樣會不會導致孩子一味求快草草了事,但我想說,尤其對於低年段的孩子來說,他內在會有求好求100分的動力,加上家長適當的鼓勵和表揚,孩子自己會注意正確率的問題,我們首先要做的是提升速度。
5)寫錯了的作業不罰寫多遍,改正過來就行。我一般不看他的作業,錯了也不管。老師還要繼續教的,別擔心。偶爾發現了孩子寫的錯字,會把正確的字寫在家裏的黑板上。
6)除了上學最初的一個月要教會孩子做作業的程序,筆啊本啊課本啊什麼的,我陪同了一段時間,此後孩子寫作業,我一般不盯着,也不監督。寫完後一般也不仔細檢查,培養他的自我管理能力和對自己負責的態度。
7)二年級上學期開始纔要求孩子考試時做完題要檢查,而且不是檢查是否寫錯了,而是檢查是否漏題,是否少些了單位。
8)經常當着外人的面不經意地表揚孩子作業習慣好,是個超級棒的孩子。
陪孩子做作業的正確方式,父母再不明白就晚了!
讓老師來告訴你:怎樣幫低年級孩子檢查作業最有效果!
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