孩子六歲前,家長立下這3個規矩,長大更優秀!
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教育孩子,家長們不要一味的給孩子愛,也要給孩子立規矩。六歲前家長立下這3個規矩,孩子變得更優秀。
六歲前立這3個規矩,孩子更優秀
我們經常從父母口中聽到這些話“只要他喜歡就好”、“孩子高興纔是最重要的”、“這些規矩長大了孩子自然就懂”……
可是,錯過孩子最佳教育時期,想要再立規矩就沒有那麼容易了。6歲前父母給孩子立下這3個規矩,很有必要。
1別人的東西不可以拿,自己的東西由自己支配
6歲前的孩子自我意識才剛剛萌芽,往往很難分清自己和他人,更不懂得分辨什麼東西是自己的,什麼東西是別人的。所以只要是孩子喜歡的東西,他就會毫不猶豫地伸手去拿,覺得“拿到我手上就是我的了!”
這個時候,家長應該有意識地幫助孩子建立自我意識,幫助他建立自己與他人的界限,等孩子已經能清楚地分清自己和他人的區別的時候,爸爸媽媽也要刻意地多給孩子提問:“這是你的嗎?”讓他獨立地進行判斷,並給他立下規矩。
這樣的規矩,可以幫助孩子更好的區分“你的”、“我的”、“他的”,知道不是自己的東西就是別人的,別人的東西不能拿,而“我的”東西一定歸我支配。
這種概念的區分,是最基本的道德和心態的基礎,他長大後才更懂得尊重他人。
2從哪裏拿的東西,要放回哪裏
孩子的生活自理能力還不好,自己玩耍的時候總喜歡亂扔玩具,玩厭了就屁顛屁顛地拋開,等着媽媽幫他收拾殘局。很多媽媽們都不會說什麼,覺得“孩子還小,也不懂收拾,幫他收反而更省事”。
其實6歲前的孩子,完全有能力自己收拾東西,只是爸爸媽媽的寵愛和遷就,讓他失去了鍛鍊自己的機會。
父母不妨就給他立下規矩,每次玩完之後都要自己收拾玩具,寫完作業要收拾書桌等等,讓他學會從哪裏拿的東西放回哪裏。
這樣的規則能讓孩子學會照顧環境,最終形成的是對環境的尊重和自身的教養。孩子在對東西進行歸位的同時,也提高了生活自理能力,而且在收拾書桌的過程中,可以自己決定什麼東西要放在哪裏,這樣對他的創造力也有所幫助。
長大後,無論孩子到了什麼環境,他都能養成“歸位”的好習慣,生活也會更加整潔。
3做錯事要道歉,並且有權利要求他人道歉
家長們疼愛孩子,總覺得“孩子還小”處處讓着他,就算孩子犯錯不道歉爸爸媽媽也會一心軟就原諒他了。這樣的處理方法,會讓孩子覺得“做錯事也沒什麼大不了的,反正爸爸媽媽都會原諒我”,孩子沒有了約束,難免會爲所欲爲,犯更多更嚴重的錯誤。
其實,6歲前的孩子雖然年紀小,但也已經開始懂事理了,這時候爸爸媽媽要抓住機會,從小就教育他“做了錯事要道歉,這樣纔是懂禮貌的好孩子!”
在孩子犯錯的時候,除了教育他之外,可以命令孩子對自己說一聲對不起。如果是爸爸媽媽錯怪孩子了,也要向他道歉,給孩子樹立一個好榜樣,跟孩子一起遵守規矩。
這樣的規矩能讓孩子學會禮貌待人,誠實地面對,並且有勇氣主動承認錯誤。在這個過程中,孩子也學會了反省自己,也開始懂得維護自己的權利了。
6歲前的孩子,各種意識還處於萌芽階段,是教育孩子遵守規則的最佳時期。這段時間,爸爸媽媽可以減少一點對孩子的溺愛,給他們立下嚴格一點的規矩,並跟着孩子一起認真地遵守,從小就培養孩子遵守規則、文明禮貌的好習慣。
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