鍛鍊孩子好口才從小小繞口令開始
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鍛鍊孩子好口才從小小繞口令開始
繞口令作爲一門特殊的語言藝術,對孩子的語言及思維發展具有極大的促進作用。它不僅能有效地鍛鍊孩子的口才,增強孩子的記憶力,還能培養孩子的反應能力。鍛鍊孩子好口才從小小繞口令開始。
繞口令作爲一門特殊的語言藝術,對孩子的語言及思維發展具有極大的促進作用。它不僅能有效地鍛鍊孩子的口才,增強孩子的記憶力,還能培養孩子的反應能力。
另一方面,繞口令一般字音相近,極易混淆,要想念得既快又好,沒有快速的思維、良好的記憶、伶俐的口齒,是很難做到的。經常說繞口令,能夠提高孩子的語言表達力,並使他們的思維更具敏捷性、靈活性和準確性。
繞口令的益處多多,但教孩子練習繞口令卻不是一件簡單的事情,特別需要父母們注意以下幾個方面——
準
吐字清晰、發音準確是練習繞口令的重要要求。繞口令作爲一種有趣的語言遊戲,同時也是一項複雜的語言活動。同音異調、字音相近、疊字重句是繞口令的鮮明特色,稍一失誤,便會出現差錯,因此在陪孩子練習繞口令時,首先要求父母的示範音準確。
說繞口令需要脣、舌、口等器官的整體協調性,舌頭的部位、嘴脣的形狀、口腔的開閉等都直接影響發音的準確性。孩子的脣、舌、口等功能尚未發育完全,很容易出現氣息不勻、舌硬齒僵、喉嚨發緊等一些問題。爲此,家長可在口腔技巧訓練的基礎上,根據孩子的實際,對孩子的口、脣、舌、喉等部位進行分類練習,努力促進脣、舌、齒等部位的靈活性。
慢
慢,就是要循序漸進。也就是指說的時候節奏適度,學的時候要一步步來,不能操之過急。對孩子來說,學說繞口令無外乎練脣舌、練語言、練記憶、練思維,只要孩子說得流利、清晰,能夠讓人聽懂且語速漸快即可。單方面求快,不僅會使孩子只求語速快,而不講究清楚,說出口的全是咿咿呀呀的模糊音,而且會增加孩子的心理壓力,使得他們從心底畏懼繞口令這個事物,學得不開心,那樣就背離練習的初衷了。
初教孩子學說繞口令時,一定要慢一些,讓孩子把每一個字音都念得準確無誤,把每一句話都說得清楚連貫,然後再逐漸加快。爲了更好地做到這一點,家長不妨採取分解的辦法教孩子讀出節奏感。
勤
勤,就是勤於練習,堅持不懈。教孩子學說繞口令可以在以下兩個環節上多下工夫。
糾錯對練,矯正發音。讓孩子長時間獨自說練,可能會使他們感到有些枯燥,家長與孩子一起練習,通過相互糾錯的方式,使孩子的吐字發音更爲準確清楚,也會激發孩子的興趣。
公開演練,增強信心。孩子練到一定程度時,特別期望得到他人讚許。家長可鼓勵孩子在衆人面前大膽表演,這樣容易激起孩子的好勝心,鍛鍊他們的膽量,也會使他們增強自信心,學說繞口令更會精益求精。
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