零歲開始聽外語?有必要嗎?
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人會說話是個本能,但這個本能需要後天環境來啓動。上個世紀60年代,美國麻省理工學院的喬姆斯基提出“語言習得設備”的理論,認爲大腦中天生有說話的機制,但這機制必須被啓動後纔會運轉,而啓動的方法很簡單,就是聽到他人說話的聲音,因此,只要是在正常的環境中長大的孩子,都能學會母語。
母語的學習是一個不斷調適和同化的過程,嬰兒在七、八個月大時,會用大腦運動皮質區掌管發聲的器官,去模仿他人的語音,努力調適,發出同樣聲音,再透過神經迴路的回饋,來校正自己的發音。我們聽到嬰兒會把“公公”叫成“鼕鼕”,因爲喉音是個不好發的聲音,孩子的語言表現低於他們的“語言理解能力”,不會說或發音不準確,不代表他們聽不懂。
語音知覺的實驗顯示,12個月以前的嬰兒可以分辨出世界上所有的語音,辨別出母語和其他語言的不同。但是一歲以後,他就開始放棄這個區辨能力,因為他已經熟知母語要用到的音節,他要集中資源爲一歲半時的“語言爆炸”作準備。
美國哈佛大學的平克教授說,大腦像個很節儉的家庭主婦,因為資源有限,必須很謹慎地使用它。人在演化的過程中,直到最近兩百年纔有飛機、火車的出現,在那之前,大部分人一生都不會離開家鄉,沒有必要學第二語言,所以大腦就把不再用的能力回收了。實驗發現,日本的嬰兒可以分辨/r/和/l/,但是很多日本的成人卻不會區分,他們說不準“railroad”這個詞。
那麼,有必要在孩子6到12個月之間給他聽各種外國語呢?其實不必,若沒有環境來維持這個能力,它還是會消失,因為大腦是用進廢退,它不會浪費資源去維持一個沒有用的東西。
許多海外留學生的孩子在當地都會講當地的語言,回國後,沒有用它,很快就忘記。語言的學習是環境大於年齡,只要在語言敏感期之前(一般來說,十二歲之前)接觸到該語言,每天耳朵聽的、生活用的都是它時,很快就學會,父母不必擔心。
最近有個很有趣的研究發現,剛出生嬰兒的哭聲跟他們的母語有相似處,法國嬰兒的哭聲跟法文的聲調相似,重音在第二音節;而德國嬰兒的哭聲跟德文的聲調相似,重音在第一音節,這表示胎兒在七個月大、聽力發育完成後,就開始模仿傳進子宮的聲音。
模仿是學習的基本機制,浸淫在環境中,自然學會。若是過了青春期纔去學新語言,只要有靈敏的耳朵也可以學得很好。第二語言跟第一語言有緊密的關係,到現在爲止,還未發現第一語言不行,而第二語言很好的例子,父母在瞭解語言習得的機制後,就懂得如何拿捏分寸了。
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