測測嬰兒的行爲能力

嬰兒行爲能力包括感知、語言、運動等方面，家長可依下全面、系統地測試一下自己寶寶的行爲能力狀況。

1-2個月：

感知：可在安靜狀態下短暫注視物體，可凝視光源，有頭眼協調能力，頭可跟隨眼前移動的物體轉動，會追隨大人微笑着的臉，有人逗時還會露出笑容。

語言：有時會無意識地發出“啊”、“喔”等語聲，不理他時會用哭叫來引起大人對他的注意。

運動：仰臥時會用小腳踢東西，抱起時會試圖把頭維持直立位，遞給他玩具時可以無意識地抓握片刻。

2-4個月：

感知：特別喜歡看自己的手，經常啃手指;注意手中的玩具，看到喜歡的玩具時會急得全身亂動，企圖抓扒，並常把玩具放入口中;常無意扯動自己的衣服;聽到聲音時會把頭轉向聲源，對悅耳的聲音還會展露出微笑;看到食物會表現出喜悅;時常會笑出聲;開始認識媽媽了。

語言：自發地重複簡單的元音和輔音，並對熟悉的聲音做出反應。

運動：俯臥時能比較穩地擡起頭;會用雙肘支撐上身;頭部可以隨意轉動;可以翻身;抱着立起時兩腿已經能支撐住身體。

5-6個月

感知：能有意識地用哭和笑等方式表達自己的感情;能認識熟人和陌生人，能辨別人的聲音，看不見媽媽會表現出煩躁;照鏡時會傻傻地望着鏡中的自己笑個沒完。

語言：常喃喃地無意識地發出單音節詞。

運動：仰臥位時會經常擡起頭和腿，可以自如地翻身;俯臥時有想爬行的跡象，能用雙手支撐着坐一會兒;扶立時雙下肢可以負重，高興時會上下跳動不已;會主動抓取自己想要的東西，能用兩隻手各握一個玩具來玩兒，也可以同時用雙手玩玩具;喜歡不厭其煩地重複某一個動作。

7-8個月：

感知：開始注意周圍的人和景物，會觀察大人的行動。

語言：會重複大人所發的簡單音節，會說“噠、噠”等固定聲音，可無意識發出“爸爸”、“媽媽”等複音，聽到別人叫自己的名字時有反應。

運動：不喜歡長時間躺在牀上，特別愛折騰;能自己用手支撐着使上身離開牀面;可以在原地轉動身體;會用雙上肢向前爬行;可以獨坐很久，並自行從坐位躺下;還可以扶欄杆站立，由站立位坐下;仰臥時經常用手去玩自己的腳，有時還啃腳趾;會把玩具從一隻手遞到另一隻手上，還常用嘴去咬玩具。

9-10個月：

感知：開始有合作意識，能和熟悉的人合作遊戲，拍手錶演;看見熟悉的人常會伸出手要人抱，但有時也會表現出認生和怕羞。

語言：能聽懂簡單的語意，叫他名字時會答應，會向人招手、再見等。

運動：可以靈活地向前、向後爬，可穩穩地扶着牀沿站立，並能推車行走;能從抽屜中取出玩具，能堆放起桌子上的玩具;能用拇指和食指對捏拿東西;喜歡撕紙玩兒。

11-12個月

感知：開始有想像的萌芽，喜歡玩“躲貓貓”、“變戲法”等遊戲;對人和事物有喜憎之分;會把手中的玩具遞給別人，但你如果真的去接他可不會鬆手;能比較準確地指出自己的眼、鼻、嘴的位置。

語言：喜歡嘰嘰咕咕地說話，能叫出常見物品的名稱。

運動：喜歡模仿大人的動作;可以獨自站立、行走;會彎下腰拾起地上的東西;能用手捏起硬幣、花生米等小物品，並把小玩具放入盒子裏。

當然，受各種因素影響，小兒的行爲能力發展會有快慢之分，但上述指標總體上還是客觀、準確的。如果你的寶寶不具備上述月齡段的行爲能力，最好去諮詢一下醫生。